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如图1是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.

(1)该实验探究的问题是
并联电路中,干路电流与各支路电流的之间关系
并联电路中,干路电流与各支路电流的之间关系

(2)如图2所示,是小明同学连接的实物图,请你帮他改正错误(在应撤掉的导线上画“×”).
(3)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙所示,其读数是
0.34
0.34
A.
(4)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下,谁得出的结论更加确切?为什么?
分析:(1)从三个电路图可知:两个灯泡是并联关系;而且电流表分别测量干路和各支路的电流;据此即可提出探究的问题;
(2)电流表使用时与被测电路串联,电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
(3)电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值,再根据指针的位置读数;
(4)并联电路的干路电流等于各支路电流之和,包含了干路电流大于各支路电流之和据此评估两个同学的实验结论.
解答:解:(1)仔细观察三个电路图可知:两个灯泡是并联关系,三次电流表分别测量干路和各支路的电流;
所以该实验是探究:并联电路中,干路电流与各支路电流的关系.
(2)由图乙可知,电流表被短路,要测电路中的电流,电流表应与被测电路串联,且电流从正接线柱流入负接线柱流出,故应去掉电流表与灯泡之间下方的导线,如下图所示:

(3)电流表选择的量程是0~0.6A,对应的分度值是0.02A,指针指在0.2A后面第7个小格上,因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A.
(4)小宁的实验结论给出了干路电流和支路电流之间量的关系,并且包含了小明的结论,故小宁的结论更确切.
故答案为:(1)并联电路中,干路电流与各支路电流的之间关系;
(2)如上图所示;
(3)0.34;
(4)小宁的结论更确切、小宁的结论给出了量的关系,更具体,包含了小明的结论.
点评:探究串联电路电压的关系,要重视探究过程的理解,并对过程和结论中产生的问题会进行简单的评估.
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、如图是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.

(1) 该实验探究的问题是
并联电路中,干路电流与各支路电流的关系

(2) 你的结论是
在并联电路中,干路中总电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.
(1)探究的问题是
串联
串联
电路中
电压
电压
的大小;
(2)你的结论是
U=U1+U2
U=U1+U2
.(用数学表达式表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图1是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.

(1)该实验探究的问题是________.
(2)如图2所示,是小明同学连接的实物图,请你帮他改正错误(在应撤掉的导线上画“×”).
(3)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙所示,其读数是________A.
(4)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下,谁得出的结论更加确切?为什么?

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省大连市八年级(上)期末物理试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图1是某实验中的三个电路图,请仔细观察后回答.

(1)该实验探究的问题是______.
(2)如图2所示,是小明同学连接的实物图,请你帮他改正错误(在应撤掉的导线上画“×”).
(3)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙所示,其读数是______A.
(4)小明同学探究出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流.小宁的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你评估一下,谁得出的结论更加确切?为什么?

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