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如图所示,是“探究:比较不同物质的吸热能力”的实验装置图,在改实验中为了比较水和沙子的吸热能力,应该控制水和沙子的质量相同,则:
(1)在实验过程中,使用同一酒精灯对水和沙子加热,酒精灯一定要尽量放在水和沙子的
中央
中央
(选填“中央”、“偏左”、“偏右”)位置,这样才能基本保证在相同时间内水和沙子吸收的热量相等.
(2)下表为某次实验记录的数据,仔细分析表格中的数据可以发现,比较水和沙子的吸热能力是在水和沙子的质量相等、吸收热量相等的情况下,通过比较水和沙子升高的
温度
温度
来比较吸热能力的大小.
0min 2min 4min 6min 8min
24℃ 26℃ 28℃ 30℃ 32℃
沙子 25℃ 28℃ 33℃ 41℃ 49℃
分析:(1)在实验中,为使沙子和水吸收的热量相同(或受热情况相同),应尽量将酒精灯放在水和沙子的中央;
(2)根据Q=cm△t,水和沙子的质量相同,吸收热量相同,可通过比较升高的温度来比较水和沙子吸热能力的大小.
解答:解:(1)在实验过程中,使用同一酒精灯对水和沙子加热,酒精灯一定要尽量放在水和沙子的中央,这样水和沙子的受热情况相同,在相同的时间内吸收的热量相等;
(2)表格中数据分别记录了质量相同的水和沙子加热相同时间即吸收相同热量时的温度变化情况,通过比较水和沙子升高的温度来比较吸热能力.
故答案为:(1)中央;(2)温度.
点评:此题主要探究水和沙子的吸热能力大小,考查了控制变量法在实验中的应用,特别要学习控制吸热相同的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R>R
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较
煤油升高的温度
煤油升高的温度
来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制
电流
电流
相等,从而探究电流通过导体产生的热量与
电阻
电阻
之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是
D
D

A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小
D.因为煤油的比热容较小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验电路.
(1)实验设计利用了能量转化的原理,即电流在做功过程中电能转化为物体的
能.
(2)实验时,利用“转换法”,通过观察
温度计示数
温度计示数
变化的大小,就可判断电流做功的多少.
(3)电路采用两不同阻值的电阻丝串联,目的是使
电流和通电时间保持一定
电流和通电时间保持一定
,这是用来研究电流做功跟
电压
电压
(选填“电流”或“电压”)的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题   
1.如图所示,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行.(选填“较明亮”或“较黑暗”),此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到
B蜡烛
B蜡烛
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
完全重合
完全重合
为止,这时发现像和物的大小
相等
相等
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距离
相等
相等

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
2.小莉在做“探究凸透镜成像”的实验中.
(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是
10
10
cm.
(2)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向
调节.
(3)若将烛焰移至距凸透镜15cm处,够动光屏,使烛焰在屏上得到
倒立
倒立
放大
放大
像,
投影仪
投影仪
就是应用这一原理制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,是探究平面镜成像特点的实验装置.
(1)现有厚度为0.2cm和6cm的平面镜各一块,厚度为0.3cm和5cm的透明玻璃板各一块,应该选择厚度为
 
做实验;
(2)实验时要求蜡烛A和B要完全一样,这是为了比较像与
 
的大小;
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
 
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).所以平面镜所成的像是
 
像(填“虚”或“实”)
(4)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A,小明同学在桌面上无论怎样移动蜡烛B,蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合,你认为造成这一现象的原因可能是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程.(容器中装有沙子,A和B为实心铁块,A的质量比B小).
(1)由
 
两图可探究重力势能的大小与质量的关系,结论是:当
 
一定时,质量越大,重力势能越大.
(2)由甲丙两图
 
(填“能”或“不能”)探究重力势能的大小与高度的关系:理由是
 

(3)本实验是通过观察
 
来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的
 
法,利用本实验装置还可探究
 

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