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    在盛有水的烧杯中浮着一块冰，把烧杯放在天平上称量，天平平衡，若冰块全部熔化后，天平将（　　）
    分析：质量是物质的一种特性，它的大小与物体的形状、位置以及状态无关．
    解答：解：当冰化成水后，改变的只是冰的状态，质量并没有发生改变，左盘内物体的质量仍然与右盘内砝码的质量相等，所以天平可以继续保持平衡；
    故选A．
    点评：本题考查了学生对质量的特性的了解，是一道基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究水的沸腾”的实验中：
    （1）液体温度计是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的，为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为
    水银
    水银
    ；
    测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
    水银 -39 357
    酒精 -117 78
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98
    （2）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为
    98
    98
    ℃，根据表中数据，在图1中画出水温随时间变化的图象；
    （3）在第6分钟后，
    需要
    需要
    （选填“需要”、“不需要”）吸热；
    （4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是
    c
    c
    （选填“a”“b”“c”“d”）；

    （5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图3中a、b，其中图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．
    （6）如图4，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度
    能
    能
    达到沸点，试管中的水
    不能
    不能
    沸腾．（填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图1中甲所示．
    （1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1中乙中 ①、②所示，则图
    ①
    ①
    （①/②）是沸腾时的情况．
    （2）水的温度随时间变化的数据如下表，在图1丙中画出温度随时间变化的图象．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98

    （3）从图象可以看出水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度
    不变
    不变
    ．
    （4）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）
    水的初温太低
    水的初温太低
    ．
    （5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，如图2中图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是
    D
    D
    ．
    （6）如图3，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度
    能
    能
    达到沸点，试管中的水
    不能
    不能
    沸腾．（填“能”或“不能”）
    （7）如图4所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图4中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的是
    c
    c
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    在盛有水的烧杯中浮着一块冰，把烧杯放在天平上称量，天平平衡，若冰块全部熔化后，天平将


    1. A.
      仍平衡
    2. B.
      左盘上升
    3. C.
      右盘上升
    4. D.
      无法判断

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年青海省师大二附中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在盛有水的烧杯中浮着一块冰，把烧杯放在天平上称量，天平平衡，若冰块全部熔化后，天平将（ ）
    A．仍平衡
    B．左盘上升
    C．右盘上升
    D．无法判断

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