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在探究水的沸腾实验中,某同学提出如下问题,水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高?他仔细观察到沸腾前和沸腾时,水中气泡上升时的情况,如图所示.图
是水在沸腾前的情况,图
是水在沸腾后的情况,实验过程中记录数据如下表:
时间/min 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 98
(1)以上数据中,明显错误的是第
12
12
min的记录.
(2)分析数据可知,水沸腾的温度是
98
98
℃.
(3)在实验时,该同学按实验步骤进行了正确的操作,但是从开始到水沸腾这段时间过长,请你帮他分析这可能是
没有给烧杯加盖
没有给烧杯加盖
原因造成的(给出一种原因即可),解决的方法是
给烧杯加上盖,减少热量的损失
给烧杯加上盖,减少热量的损失
分析:水正在沸腾时,气泡上升过程中,水不断汽化(因为沸腾是水的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象),气泡中的水蒸气增多,再加上上升时深度减小,压强减小,所以气泡体积越来越大.
解答:解:当水准备沸腾时气泡越上越小,这是因为气泡中的水蒸气的温度高于水的温度,所以水蒸气不断液化,故气泡变小.所以乙是水沸腾前的情况.
水正在沸腾时,气泡上升过程中,水不断汽化,气泡中的水蒸气增多,再加上上升时深度减小,压强减小,所以气泡体积越来越大.甲是沸腾后的情况.
12分钟时水已经沸腾,此时水的温度应该是98摄氏度.
水达到98摄氏度时,随着时间的增加,而温度不变,所以沸点是98摄氏度.
当水从开始到沸腾时间过程,可能就是热量损失过多,应该加盖,防止热量损失.
故答案是:乙、甲、12、98、没有给烧杯加盖、给烧杯加上盖,防止热量流失.
点评:本题考查的知识点是水的沸腾,沸腾是水的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象.水的沸腾现象在实际生活中经常见到的物理现象.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

探究水的沸腾过程:
步骤 在探究水的沸腾实验中,从90℃开始计时,每隔1分钟记录一次水的温度,数据如下:
表格 请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
现象 由上表可知,水的沸点是
100℃
100℃
.沸腾过程中,观察到水要不断
热,但温度
不变
不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湛江一模)(1)请读出如图1、2所示的各测量工具读数:木块的长度是
1.85
1.85
cm;电流表的示数为
0.24
0.24
A.
(2)在“探究水的沸腾”实验中,有一组同学使用了装置(如图甲所示)来完成实验.
①在烧杯上加盖的目的是
减少热量的散失
减少热量的散失

②如图乙所示,此时水的沸点高于l00℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压
增大
增大
(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中
高压锅
高压锅
是应用这一原理工作的.
③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时温度
不变
不变
,水要
吸热
吸热
(选填“吸热”或“放热”),液态水的质量
减少
减少
(选填“变大”“不变”或“减少”).
④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走,配上与甲装置相同装置,在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油,还可用它来探究
不同液体的吸热能力
不同液体的吸热能力

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究水的沸腾实验中,某同学提出如下问题,水沸腾后如果继续加热是不是温度越来越高?实验过程中记录数据如下表:
时间/min 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
温度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 98
(1)他仔细观察到沸腾前和沸腾时,水中气泡上升时的情况,如图所示.图
是水在沸腾前的情况,图
是水在沸腾后的情况,
(2)以上数据中,明显错误的是第
12
12
min的记录.
(3)分析数据可知,水的沸点是
98
98
℃.你认为沸点不是100℃的原因可能是:
气压低于1标准大气压
气压低于1标准大气压

(4)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:
继续吸热,温度不变
继续吸热,温度不变

(5)在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出一种即可)
水的初温太低
水的初温太低

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽在“探究水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,小丽开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小丽根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象.

(1)如图所示是该实验的装置图,在安装调整实验器材时,科学合理的顺序是:先固定
B
B
的位置,再固定
A
A
的位置.(选“A”或“B”)
(2)根据图象可以推断,如果在其他条件不变的情况下水沸腾后继续对水加热1min.则水的温度是
99
99
℃;
(3)实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a和b所示.则图
b
b
是水在沸腾前的情况.通过实验可知,水在沸腾时要继续
(选填“吸”或“放”)热.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在“探究水的沸腾”实验中,观察到图甲和图乙所示两种情况.
(1)你认为图
 
是水沸腾时的情景(选填甲或乙).
(2)从实验数据可以看出,此时水的沸点是
 
℃.水沸腾时需要
 
热,水沸腾时的温度特点是
 

(3)实验中,小明收集9组数据比收集6组数据的好处是
 
(只填字母).
A.只有6组数据才能得到结论
B.减小实验误差
C.得到两个物理量的关系更接近实际
时间/min 0 1 2 3 4
温度/℃ 90 92 94 96 98
时间/min 5 6 7 8
温度/℃ 99 99 99 99
(4)另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min.为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议:
 

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