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1.小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游.列车开动后,小明看到窗外的人群在往后退,这是以列车为参照物;若以站台为参照物,则小明是运动的.

分析 运动和静止是相对的,研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变,则是静止的.

解答 解:小明以列车为参照物,窗外的人群与列车之间的位置发生了变化,而列车是相对静止的,窗外的人群是运动的,所以会看到窗外的人群在往后退;
小明以站台为参照物,站台与他自己之间的位置发生了变化,而站台是相对静止的,所以他是运动的.
故答案为:列车;运动.

点评 此类现象在我们的日常生活中随处可见,学习中要注意理论联系实际,用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释,这样才能做到举一反三,活学活用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,在利用钢尺探究影响乐音特性的因素的实验中,小明将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音.
(1)小明发现,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力拨动钢尺,会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大,听到声音越响.这说明声源的振幅越大,声音的响度越大.
(2)逐渐改变钢尺伸出桌面的长度,听到的声音也不同.伸出桌面的钢尺越长,钢尺的振动越慢,听到声音的越低.这说明声源振动频率越低,声音的音调越低.
(3)实验中小明还发现,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样大小的力拨动钢尺,却听不到声音,只看到钢尺振动得很慢.通过查阅资料小明了解到,人耳的听觉频率范围是20~20000Hz,这时钢尺发出的声音不在这一范围内,是次声波.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于分子间的作用力,下列说法中错误的是(  )
A.分子之间既有引力又有斥力
B.当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力
C.当固体被拉伸时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力
D.如果分子相距很远,作用力就变得十分微弱

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示电路中,若使L1、L2串联,则应只闭合开关S1;若使L1、L2并联,则应只闭合开关S2、S3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,记录的数据为12.44cm、12.42cm、12.4cm、12.43cm,其中错误的是12.4cm,此物体的长度应记为12.43cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号材料长度/cm横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E1001.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与长短的关系;
同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?能(能/不能).
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选A、B、C(填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为80cm和横截面积1.02mm2
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根(两根/三根)琴弦实验较合理.
(5)以上实验所采取的探究方法为控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.冰雕是一种以冰为主要材料来雕刻的艺术形式,当地气温持续在0℃以下,但冰雕作品仍会一天天变小,这是由于冰雕作品发生了什么物态变化(  )
A.汽化B.升华C.液化D.凝华

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.有一做匀速直线运动的物体,在4s内通过的路程是10m,这个物体在2s内的速度一定是(  )
A.2.5m/sB.0.4m/sC.5m/sD.40m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验.实验中,他们先关闭喷嘴处的阀门,接着手压活塞快速打气,然后打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体,并用温度计测出喷雾器内部的气体温度(物体温度升高内能增大),研究过程如图(a)、(b)和(c)所示.请仔细观察图中的操作和测量结果.然后归纳得出初步结论.
①比较(a)和(b)两图可知:外界对气体做功,气体内能增加;
②比较图b和(c)两图可知:外界对气体做功,气体内能减小.

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同步练习册答案