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    在“比较纸锥下落的快慢活动”中
    （1）为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有：一是让它们运动相同的时间，比较
    通过的路程
    通过的路程
    ；二是
    让它们通过相同的路程比较运动时间
    让它们通过相同的路程比较运动时间
    ．
    （2）如果要测量纸锥下落的平均速度，可根据原理
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ，先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度，为此需要的测量工具有
    刻度尺和秒表
    刻度尺和秒表
    ．
    （3）在测量过程中，发现
    下落时间
    下落时间
    较难测出，可采用的措施是
    增加纸锥下落的高度
    增加纸锥下落的高度
    ，同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．
    （4）在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，则两运动员中，
    乙
    乙
    的速度较快，因为在相等的时间内该运动员
    运动路程
    运动路程
    较大；如要乙运动员的成绩是2min5s，他全程的平均速度是
    8
    8
    m/s．
    分析：（1）可以通过比较相同时间内的路程或相同路程是时间来比较物体运动的快慢；
    （2）可由平均速度公式求纸锥的平均速度；根据长度与时间的测量工具答题；
    （3）纸锥下落较快，准确测量纸锥的运动时间比较难，增加纸锥下落高度测纸锥下落的时间，可减小时间的测量误差；
    （4）图示时刻，两运动员运动时间相等，可通过比较他们运动路程的大小来比较他们的运动快慢；已知乙运动员的路程与时间，由平均速度公式可求出乙的平均速度．
    解答：解：（1）为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有：
    一是让它们运动相同的时间，比较通过的路程；二是：让它们通过相同的路程比较运动时间．
    故答案为：通过的路程；让它们通过相同的路程比较运动时间．
    （2）如果要测量纸锥下落的平均速度，可根据原理v=
    s
    t
    ，先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度，为此需要的测量工具有刻度尺和秒表；
    故答案为：v=
    s
    t
    ；刻度尺和秒表．
    （3）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是增加纸锥下落的高度；
    故答案为：下落时间；增加纸锥下落的高度．
    （4）由图可知，在相等时间内乙的路程大于甲的路程，所以乙运动的快，乙的速度较大；
    乙的路程s=1km=1000m，运动时间t=2min5s=125s，乙全程的平均速度
    .
    v
    =
    s
    t
    =
    1000m
    125s
    =8m/s；
    故答案为：乙；运动的路程；8．
    点评：本题是一道实验题，主要考查了比较物体运动的快慢，求速度，运动快慢的比较方法一般有三种：①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?江都市一模）在“比较纸锥下落的快慢”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥．他们将两个纸锥从
    相同
    相同
    （相同/不同）高度同时落下，在纸锥还没有到达地面时，就可以通过
    相同时间比路程
    相同时间比路程
    方法比较离地较远的纸锥运动得
    慢
    慢
    （快/慢），最后发现锥角
    小
    小
    （大/小）的纸锥先落地，说明该纸锥运动得快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“比较纸锥下落的快慢活动”中
    （1）剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥．将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，根据
    小纸锥先落地
    小纸锥先落地
    现象可以判断
    小
    小
    （大/小）纸锥下落得快．
    （2）如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的
    高度
    高度
    ，再可根据公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ，计算出速度，为此需要的测量工具有
    刻度尺
    刻度尺
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （3）在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采用的措施是
    增大下落高度
    增大下落高度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在“比较纸锥下落的快慢活动”中
    （1）为了比较大小不同的两个纸锥下落的快慢可采用的方法有：一是让它们运动相同的时间，比较______；二是______．
    （2）如果要测量纸锥下落的平均速度，可根据原理______，先测出纸锥下落的高度和下落的时间再计算出速度，为此需要的测量工具有______．
    （3）在测量过程中，发现______较难测出，可采用的措施是______，同时可用多次测量求平均值，可以减小误差．
    （4）在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，则两运动员中，______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员______较大；如要乙运动员的成绩是2min5s，他全程的平均速度是______m/s．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省扬州市江都市中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在“比较纸锥下落的快慢”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥．他们将两个纸锥从______（相同/不同）高度同时落下，在纸锥还没有到达地面时，就可以通过______方法比较离地较远的纸锥运动得______（快/慢），最后发现锥角______（大/小）的纸锥先落地，说明该纸锥运动得快．

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