【题目】如图所示是“比较水和煤油吸热升温的特点”的实验装置.
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是 , 水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是(填字母)
A.采用相同的加热方法
B.使用相同的烧杯
C.水和煤油的初温一定相等
D.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图像(如图所示).
①根据图象,要使水和煤油升高相同的温度,应给加热更长的时间,这说明的吸热能力强些.
②已知水的比热容是 ,则煤油的比热容是
(4)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q-△t图象,它们都是过原点的直线,即:Q=k△t .进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的之比相等.
【答案】
(1)使液体受热更均匀,加热时间
(2)D
(3)水,水,2.1×103 J/(kg?℃);
(4)质量
【解析】(1)加热水和煤油时,要用玻璃棒不断的搅拌,这样可以使水和煤油受热均匀;相同的酒精灯加热相同的时间,酒精灯放出的热量就是相等的,水和煤油吸收的热量也就是相等的,水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的;
(2)要“比较水和煤油吸热升温特点”就要采用控制变量法,控制热源(酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离)、承装液体的容器相同和液体质量一定,实验中关键看水和煤油升高温度的大小,所以初温可以不同;因为水和煤油的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的,由上分析知,CD错误,符合题意;
(3)由图知,给水和煤油加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些;要使水和煤油升高相同的温度,应给水加热更长的时间,这说明水的吸热能力强些;
(4)由图知,相同质量的水和煤油加热相同的时间,即吸收相同的热量,煤油升高温度是水升高温度的2倍,由c煤油m煤油△t煤油=c水m水△t水得,煤油的比热容是:c煤油 =c水m水△t水/m煤油△t煤油=c水/2 =2.1×103 J/(kg℃);
(5)根据Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,则有k1 =cm1 ,k2 =cm2 ,由k1/k2=cm1/cm2可得,k1/k2=m1/m2,即这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.
所以答案是:(1)使液体受热更均匀;加热时间;(2)D;(3)水;水;2.1×103 J/(kg℃);(4)质量.
【考点精析】本题主要考查了比热容的概念和热量的计算的相关知识点,需要掌握比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度;热量的计算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正确解答此题.
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【题目】如图所示,是跳伞运动员在匀速下落过程中,下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图象,其中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小华同学找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个连在电路中.闭合开关,小磁针静止时N极的指向如下图所示.据此判断电源的(选填“a”或“b”)端是正极;当滑片P向左滑动时,小铁钉的磁性的强弱将(选填“增强”或“减弱”).
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【题目】在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时,小吴老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、长度、温度、等有关.
(2)实验时,若想探究导体的长度对导体电阻的影响,可选如上图所示的图.
(3)测量时将所测得的数据进行处理后,作出了电阻丝的电阻与电阻丝的长度的关系图象,如下图甲所示.分析图象可得出,导体的电阻与长度的关系是 .
(4)在实验过程中小黄组的电流表损坏了,但聪明的小黄同学就将探测的电阻丝接入图乙中的AB两点之间,并通过观察灯泡的亮度来粗略比较电阻大小,这种物理研究方法叫法.
(5)小黄组的同学觉得通过观察小灯泡的亮度来比较电阻大小时,认为观察不明显,于是小黄组的同学找老师换来新的小量程电流表分别对图乙的电路作了如下的改进:其中小兵同学把灯泡更换为电流表;小勇同学在原电路中串联入电流表,你认为同学的改进更好一些(忽略灯丝电阻变化).
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【题目】某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图所示电路连接电路;
(1)在连接电路时,开关必须 . 连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡 比灯泡 要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在虚框中画出该实验所用的电路图;
(2)小明在图中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图乙所示,其主要原因是;
(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图乙所示,分别测出了A、B、C的电流 、 、 ,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是 后,再进行实验;
A.改变开关位置
B.更换规格不同的灯泡
C.将灯泡 、 的位置互换
(4)实验中将电流表正负极分别接入图乙的A、B两点时,闭合开关后,则灯 、 .(选填,“会发光”、“不会发光”)
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【题目】演绎式探究:
小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题.
磁体周围存在磁场,磁场的强弱叫磁感应强度,用B表示.通电导体在磁场中要受到力的作用.将一段长为L,电流大小为I的通电直导线垂直放入磁感应强度为B的磁场中时,受力F=BIL.
(1)这说明导体中的电流越 , 导体在磁场中受力越大.
(2)已知导体内也流的大小称为电流强度,是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量,即:I= .有一段通电直导线,横截面积为S,单位体积含有n个自由电荷,每个自由电荷的电量为q,定向移动的平均速度为v,则通过上述导体的电流为I= = . 若这段通电导体长为L,将其垂直放入磁感应强度为B的磁场中,受到的力F= .
从微观来看,此力F相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果,则该导体内平均每个自由电荷受力大小为F单= .
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【题目】如图所示的电路中,开关S闭合后,电压表Vl、V2的读数分别为6V,4V.则电阻R1与R2的阻值之比是( )
A.3:2
B.2:3
C.2:1
D.1:2
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