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    16．下列速度中，指平均速度的是（　　）
    A．雨滴落地时的速度
    B．动车从武汉到襄阳的速度
    C．子弹射出枪口时的速度
    D．跳水运动员起跳后，到达最高点的速度

    分析 根据平均速度对应的是时间和路程、瞬时速度对应的是时刻与位置即可判断．

    解答 解：
    A、雨滴落地时的速度是瞬时速度，故A错误；
    B、动车从武汉到襄阳的速度，反映了动车在这段路程内的平均快慢程度，是平均速度，故B正确；
    C、子弹射出枪口时的速度，是射出时刻的速度，所以是瞬时速度，故C错误；
    D、跳水运动员起跳后到达最高点的速度，是这一瞬间的速度，所以是瞬时速度，故D错误；
    故选：B．

    点评 本题考查了瞬时速度和平均速度的区别，主要从平均速度对应的是时间和路程，瞬时速度对应的是时刻与位置去判断，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V．
    （1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整．

    （2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电阻R0开路．
    （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为0.5A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数2V，同时记下对应的电流值．
    （4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I-R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系．你认为小强的改进方法是：将I-R图象的横坐标R变为$\frac{1}{R}$（或R-1）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示的几个装置中，能说明发电机工作原理的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图（甲）是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图（乙）所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1w，则电路电源电压为2V；再闭合开关S1，电流表示数变化了0.2A，此时电路lmin消耗的总电能为84J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表•你认为正确的观点有（　　）
    观点正方反方
    ①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用
    ③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用
    ⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因
    A．⑥②④B．①④⑥C．②③⑥D．①③⑤

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．2016年12月19日，体育用品大厂Nike正式推出首双“自绑鞋带”运动鞋HyperAdapt1.0，该鞋的鞋带表面比较粗糙，目的是增大（选填“增大”或“减小”）摩擦力，我们能从不同位置看到该鞋，是因为在其表面发生了漫反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是（　　）
    A．电磁感应现象B．电流的磁效应
    C．磁极间的相互作用D．磁场对电流的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，站在木板上的人用水平方向的拉力F拉动绳子，并通过滑轮拉动木板，使木板和人一起以速度v向右匀速运动，木板与地面间的摩擦力为f，忽略滑轮与绳的摩擦力，则人的拉力F的功率为（　　）
    A．fvB．$\frac{fv}{2}$C．FvD．$\frac{Fv}{2}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω1A”，电源电压3V并保持不变．
    （1）根据连接的实验电路1可知，电表甲应是电压表．
    （2）闭合开关前，应进行的操作应该是将滑动变阻器阻值调到最大．
    （3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表示数接近3V，原因可能是定值电阻断路．
    （4）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为2V，观察到电流表示数为0.13A，并记录到表格中；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向右端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数为2V，并记录下电流表示数为0.2A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作后，电流表示数为0.4A．
    （5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是电压一定时，电流与电阻成反比．
    （6）若诗同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，为了使实验能顺利进行，要换用更大的变阻器，则换用的变阻器的最大阻值最少为15Ω．
    （7）实验结束后小明发现实验室有一个灯泡L标有“X V  0.3A”字样，其中额定电压看不清，小明设计出了利用已知电阻R0、滑动变阻器、电流表、开关等测出小灯泡额定功率的电路，如图2所示．请根据电路图写出测量的实验步骤：①闭合S1断开S2调节滑动变阻器使电流表示数为0.3A；②闭合S2断开S1读出电流表示数I；额定功率表达式P额=0.3A（I-0.3A）R0．

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