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小磊同学学习了电阻的知识后,知道电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料,他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系,为此,他选择了材料和横截面积都相同,而长度不同的一些金属丝,测出了这些金属丝的电阻,记录在表2中,分析表二数据,可以得出电阻大小与长度的关系式为:R= ___________ 。
0.07Ω/cm·L

试题分析:观察表中数据可知,导体的电阻和其长度成正比,设,任取一组数据代入,如第一组:,解得:,以其他数据验证得知,k值正确,所以导体电阻大小与长度的关系为
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”.用电压表测量水果电池的电压,如图3所示.下列说法错误的是:(       )
A.水果电池把内能转化为电能
B.水果电池把化学能转化为电能
C.金属片A是水果电池的正极
D.此时电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把一段导体均匀拉长后,它的电阻将 (  )
A.变大B.不变C.变小D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(6分)阅读下面的短文,回答问题
半导体制冷
半导体材料有P型半导体和N型半导体两种,除了可以用于各种电子元器件外,还可以用作制冷材料,如图是一个半导体制冷单元的原理图,P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接,下端分别和铜片B连接后接到直流电源的两端,此时电路的电流方向是从N型半导体经A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量,反之,改变直流电源的正负极方向,使电流方向从P型半导体经A流向N型半导体,这时,铜片A会从空气放出热量,铜片B会向空气吸收热量,由于单个制冷单元制冷量很小,为了满足实际需要,需要多个制冷单元同时工作.

请回答下列问题:
(1)如图,若要使一个电冰箱箱内的温度下降,铜片A置于电冰箱___________________,铜片B置于电冰箱___________________(前两空选填“箱内”.“箱外”),这就是半导体电冰箱的工作原理,若将图中电源换成交流电源,此时电冰箱能否正常制冷?
答:_________________________________________________
(2)若将图中P型半导体与N型半导体位置互换,其他条件不变,则铜片A上表面空气温度将      。若将图中电源正负极互换,其他条件不变,则铜片B表面空气的温度将        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。如果某种超导材料能应用于实际,最适合用来制作(  )
A.保险丝B.电炉丝C.电动机线圈D.变阻器的电阻丝

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

有许多重大火灾都是因用电线路连接处接触不良所造成的.当线路连接处接触不良时,该处的电阻将     (选填“减小”、“增大”或“不变”),在该接触处就会局部过热引起升温,接触处的电阻又将随着温度的升高而     (选填“减小”、“增大”或“不变”),从而形成电热的逐步积累和恶性循环,以致引发火灾.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20℃时的电阻值.
导线





锰铜合金
镍铬合金
电阻R/Ω
0.016
0.017
0.027
0.052
0.096
0.44
1.1
根据表中数据回答:导电性最好的材料是     ;假如让你架设一条输电线路,在铝线和铁线之间,你应选用     ;假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝,在镍铬合金和锰铜丝之间,你应选用    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某导体两端的电压为6V时,通过的电流为2A,则发热功率为       W;当导体两端的电压为0V时,导体的电阻为       Ω.(假设电阻不受温度影响)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝,B、F分别为这两段电阻丝的中点,张明同学用该装置做“探究决定导体导电能力大小的因素”实验,记录数据见下表:
步骤
M接
N接
电流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和 G GGGGGGG
F
0.8

步骤
M接
N接
电流/A
1
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和G
F
0.8
(1)比较步骤    ,得出结论:导体导电能力大小与材料有关。(1分)
(2)比较步骤1和2(或4与5),得出结论:                  ;(1分)
(3)比较步骤2和3(或5与6),得出结论:                  ;(1分)
(4)张明同学在完成上述实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读出电流表示数为0.7A,再与步骤1与4结果相比较,又悟出一个电流规律:                                      。(2分)

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