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    小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如右图所示，则瓶受到的摩擦力方向      ，大小      (选填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是      ．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了      ．

    竖直向上，等于，增大摩擦力，大气压

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?南通）小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．
    （1）饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是
    饮料的质量
    饮料的质量
    ，应选用的测量工具是
    天平
    天平
    ．
    （2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向
    向上
    向上
    ，大小
    等于
    等于
    （填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力．
    （3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是
    增大摩擦
    增大摩擦
    ．
    （4）拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了
    大气压
    大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江阴市模拟）小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．当他紧紧用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，则瓶受到的摩擦力方向
    竖直向上
    竖直向上
    ，大小
    等于
    等于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．拧瓶盖时，他发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上竖纹的主要作用是
    增大摩擦力
    增大摩擦力
    ．拧开瓶盖，将塑料吸管插人瓶中，能把饮料吸进口中，这是利用了
    大气压
    大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶饮料．
    （1）饮料瓶标签上有“净含量450mL”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是
    饮料的质量
    饮料的质量
    ，应选用的测量工具是
    天平
    天平
    ．
    （2）用手握住竖直的饮料瓶不动，如图所示，瓶受到的摩擦力方向
    竖直向上
    竖直向上
    ，大小
    等于
    等于
    （填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力．
    （3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，用物理知识分析瓶盖上刻纹的作用主要是
    通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
    通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶纯净水．
    （1）纯净水瓶标签上有“净含量 650mL”字样，则该瓶纯净水的质量约为
    0.65
    0.65
    kg．若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后，其体积会
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动（如图），然后逐渐加大握瓶子的力，则该瓶子受到的摩擦力的大小
    不变
    不变
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）小明将瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到
    大气压
    大气压
    的作用；该现象还说明力可以使物体发生
    形变
    形变
    ．

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