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在做真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再______,发现电铃的声音将逐渐______,(填“变大”或“变小”),然后把空气______,会发现声音将逐渐______,(填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是______.

【答案】分析:在研究真空能否传声的时候,把闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气机逐渐抽去罩内空气,听到铃声逐渐变小,可以得到结论:声音不能在没有空气的空间中传播.实验中无法达到绝对的真空,但可以通过铃声的变化趋势,推测出真空时的情况,这种方法称为“理想化实验”.
解答:解:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,使玻璃罩内的空气越来越稀薄,发现闹钟的声音越来越小;然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐变大;进一步推断,当罩内完全没有空气时,声音将完全消失,因此可以得出结论:真空不能传声.这个实验用到一种物理方法是推理法.
故答案为:用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出;变小;又逐渐地通入玻璃罩内;变大;推理法.
点评:此题型是在实验的基础上通过科学推理得到“声音不能在真空中传播”,采用了物理研究问题的推理法和假设法,例如探究阻力对物体运动的影响的过程与上述实验思想非常类似.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、如图所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到,某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:
玻璃罩内没有完全抽成真空

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再
用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
,发现电铃的声音将逐渐
变小
变小
,(填“变大”或“变小”),然后把空气
又逐渐地通入玻璃罩内
又逐渐地通入玻璃罩内
,会发现声音将逐渐
变大
变大
,(填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是
推理法
推理法

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了;
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;
丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在 纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为,能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?
乙和丁
乙和丁

在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.这个实验证明了
真空不能传声
真空不能传声

某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是:
玻璃钟罩内还有空气;
玻璃钟罩内还有空气;

减弱噪声的途径:1
在声源处减弱
在声源处减弱
;2
在传播过程中减弱
在传播过程中减弱
;3
在人耳处减弱
在人耳处减弱

俗话说:“隔墙有耳”.从物理的角度解释是
固体能传播声音
固体能传播声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在做真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再
用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
,发现电铃的声音将逐渐
变小
变小
,(填“变大”或“变小”),然后把空气逐渐通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐
变大
变大
(填“变大”或“变小”).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建省宁德市福安市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在做真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再______,发现电铃的声音将逐渐______,(填“变大”或“变小”),然后把空气______,会发现声音将逐渐______,(填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是______.

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