如图是“探究平面镜成像特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体．(1)为便于观察.该实验最好在较黑暗环境中进行,此外.采用透明玻璃板代替平面镜.虽然成像不如平面镜清晰.但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合.巧妙地解决了确定像的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相同；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）李明要验证平面镜所成的像是虚像，下一步该如何操作？拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像．
（4为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取B操作．
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

分析（1）当实验环境光线较暗时，实验现象会更加明显．
（2）透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）实像和虚像的区别：实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．

解答解：（1）实际操作可知，光线较暗时，实验现象会更加明显．透明的玻璃板能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．
（2）实验中，将蜡烛B放置在蜡烛A的像的位置，并使蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，这样可以方便的确定物、像的大小和位置关系；实验结果表面：物与像的大小相同，且对应点的连线被镜面垂直平分．
（3）为了辨别平面镜成像的虚实，可以拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：（1）较黑暗；蜡烛B能否与A的像完全重合；（2）完全重合；相同；垂直；相等；（3）拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像；（4）B．

点评对于此类实验题的考查，要从实验目的、器材的选择、操作步骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论的总结等方面进行梳理．

练习册系列答案

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12．

某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．
（1）选择器材时小明提出不要使用量程为-2℃～102℃的温度计，要使用量程为-20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？盐水的凝固点低于-2℃．
（2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是-4℃．
（3）他们发现所测盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如表：

盐水浓度（%）	0	3	6	9	12	15	18	21	24	27
凝固点（℃）	0	-2	-4	-6	-8	-11	-15	-14	-1.8	-0.4

分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高．（选填“升高”“降低”“先升高后降低”或“先降低后升高”）
（4）小明由表格数据得到盐水浓度为18%时凝固点最低，其值为-15℃，你认为他的判断准确吗？不准确（选填“准确”或“不准确”）
（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰．（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）

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13．据气象资料记载，1978年泰安地区冬天的最低气温为-21℃．这个温度读作（　　）

A．

零下21度

B．

零下摄氏21度

C．

摄氏负21度

D．

负21摄氏度

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10．图（1）中的木块A长3.4 cm，图（2）中的木块B长3.00 cm．

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17．

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体的质量和速度的关系．
（2）该实验物体的动能是指物体A（选填“A”或“B”）．
（3）该实验物体动能的大小是通过B被推动的距离来反映的．
（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰前A（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过高度（选填“高度”或“质量”）来改变的．
（5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变物体A（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

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