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如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。

(1)火箭点火向下喷出气体,火箭向上运动,说明物体间力的作用是

(2)火箭和飞船加速上升过程中,火箭的机械能将 , 以火箭为参照物,飞船是 的(选填运动静止)。地面飞控中心和航天员之间的联系是通过 实现的

(3)火箭与大气摩擦产生大量的热,这是通过 方式改变物体的内能。

 

(1)相互的 (2)变大 静止 电磁波 (3)热传递

【解析】

试题分析:(1)火箭点火向下喷出气体,气体给火箭一个向上的力,所以火箭给气体一个向下的力,使得火箭向上运动,气体向下运动,说明里的作用是相互的;

(2)火箭在升空时,高度在增加,速度在变快,所以在质量不变时,火箭的动能和重力势能增大,即机械能变大,由于火箭和飞船一起升空,他们间的位置没有发生变化,所以他们之间相对静止,太空没有空气,只能靠电磁波来实现地面飞控中心和航天员之间的联系;

(3)摩擦是属于做功的方式来改变物体的内能。

考点:力的作用 机械能 电磁波 运动与静止的相对性 内能的改变

 

练习册系列答案
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(6分)测定液体密度的实验

(1)调节天平平衡.使用托盘天平时,应将天平放在 上,游码移至标尺左端0刻度线处.此时,若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向 (填)调节,使横梁在水平位置平衡.

(2)用调节好的天平称液体质量.往烧杯中倒入液体,称出烧杯和液体的总质量为70g,然后把烧杯中一部分液体倒入量筒中,如图(甲)所示.再称烧杯和剩下液体的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动 使天平平衡,若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图(乙)所示,则量筒内液体的质量为 g,量筒内液体的体积是 cm3.由上述数据可算出该液体的密度是 kg/m3.

 

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(3分)如下图所示,小红在研究杠杆平衡条件的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。

(1)在实验过程中,杠杆调在水平位置平衡的目的为了方便测量

(2)杠杆调节平衡后,小红在杠杆上A点处挂4个钩码,为使杠杆重新平衡,应在B点挂 个钩码。

(3)小红按现有方案得出如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中 (填字母).

A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向

C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性

 

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小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验:

(1)图A中用细线将合金块挂在弹簧测力计下,测出它的 大小;

(2)将合金块浸入装满水的溢水杯中如图B所示,合金块所受浮力是 N;

(3)比较图B和图C可知,合金块在水中所受浮力与浸没的 无关;

(4)该同学做完实验总结出规律后,计算合金块的密度是 kg/m3

 

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科目:初中物理 来源:2014年江苏省南京市高淳区中考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的坐位体前屈测试仪可对初中毕业生进行身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大。小华同学设计了如图所示的四种电路,其中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大的电路是( )

 

 

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下面四幅图中,所涉及到的物态变化解释正确的是( )

A.甲图中火山爆发时,岩浆喷出后又冷却变成岩石是凝华现象

B.乙图中的白霜是液化现象

C.丙图中的固体空气清新剂放置一段时间后变小了是升华现象

D.丁图中的水结成冰是水的熔化现象

 

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陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙)。造成看不见’和又看见了的原因分别是( )

A.光沿直线传播和光的折射 B.光沿直线传播和光的反射

C.光的反射和光的折射 D.光的反射和光沿直线传播

 

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