【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他找到了表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2)
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜 100 1.02
F 铜 100 0.76
G 铜 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
J 铜
(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与 的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验, (选填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系.
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选 (填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用 (选填“两根”或“三根”)琴弦实验较合理.理由: .
【答案】(1)琴弦长短;能;
(2)A、B、C;
(3)80;1.02
(4)三根;实验次数较多得出的结论具有普遍性,得出结论比较可靠.
【解析】解:(1)因小华选用了H、I两根琴弦,由表中提供的信息可知,选择的是横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦,所以研究音调的高低与琴弦长短的关系;
同组的小惠选用A、D、F三根琴弦,由表中提供的信息可知,选择的是横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦,所以能研究音调的高低与琴弦长短的关系;
(2)为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究.
(3)因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系,所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同,由表中提供的信息可知,DJH符合条件,所以添加这根铜琴弦J,它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2.
(4)一次实验,带有很大的偶然性,实验次数较多得出的结论具有普遍性,因此为了寻找普遍规律,应采用三根琴弦实验.
故答案为:(1)琴弦长短;能;
(2)A、B、C;
(3)80;1.02
(4)三根;实验次数较多得出的结论具有普遍性,得出结论比较可靠.
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【题目】小明在坐火车时,感觉自己坐的火车开始向北行驶,他看到站台,发现原来是对面的火车在向南行驶,而自己坐的火车并没有开动,“小明感觉自己做的火车开始向北行驶”是以 为参照物,“自己坐的火车并没有开动”是以 为参照物。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音,苍蝇每10s翅膀振动3520次,蜜蜂每20s翅膀振动3800次,蚊子每5s翅膀振动3200次,那么它们翅膀振动频率最大的是________,其值为________Hz;翅膀振动频率最小值是_________Hz,_________(选填“能”或“不能”)被人耳听见。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验小组在比较材料的隔声性能实验中,他们从家中找出下列一些材料开始探究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板.
(1)若用这些材料直接进行实验,小强认为选择的这些材料中存在一个明显问题,不能有效地说明这些材料的隔声性能.请指出这个明显的问题: .
(2)他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,选用了手机铃声作为声源,实验过程中他们应将手机铃声响度适当 (填“调大”、“调小”);同时在比较不同材料时手机铃声响度应 .
(3)对材料进行科学调整后,他们通过探究得到如下实验数据如表:
材料 | 报纸 | 羽绒服 | 塑料袋 | 泡沫板 |
人听不到声音的距离/m | 8 | 4 | 7 | 5 |
则几种材料隔声性能由好到差的顺序为 .
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【题目】我国民间有句谚语:“水缸穿裙子,天就要下雨、”其中,“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由( )
A. 水缸中的水蒸发形成的
B. 空气中的水蒸气液化形成的
C. 水缸中的水汽化形成的
D. 空气中的水蒸气凝华形成的
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【题目】下列事实不能明显说明声音具有能量的是( )
A.振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰
B.汽车从马路上开过,马路旁居民窗户嗡嗡作响;
C.美妙的音乐能陶冶人的心灵
D.利用超声波来击碎体内结石
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