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【题目】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

(1)实验中,应该用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做 运动,根据同学们学过的 知识,就可以知道滑动摩擦力的大小。

(2)分析甲乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与 有关。

(3)顺利完成甲乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,由于所用的弹簧测力计量程较小,某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,为了用现有的器材顺利完成实验,应采取的措施是:

【答案】(1)匀速直线;二力平衡;(2)压力大小

【解析】

试题分析:(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块;此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识;

(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,可得滑动摩擦力与压力大小有关;

(3)丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需使压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,由于摩擦力较大,测力计量程不够,可使丙的压力与甲相同进行探究,所以可以将丙试验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力,再和甲实验进行比较。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示.

(1)用调节好的天平测量小颗粒的质量,当天平平衡时,砝码质量和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒质量是________g

(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示的方法测量体积,则体积是________cm3

(3)该物质的密度是________g /cm3

(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏________

(5)小军口袋里有一个实心玻璃球,他想用本实验的器材测出玻璃的密度。查阅资料知:玻璃是非晶体,其密度不是确定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之间。他们先用天平测出其质量为12g,再结合本实验的量筒和水________(能/不能)测出玻璃的密度.

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【题目】地球附近的物体都要受到重力作用,小明同学猜想物体的重力大小与物体的质量有关,于是用天平、钩码、弹簧测力计进行了研究。

(1)实验中要使用弹簧测力计。关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是______

A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜

B.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C.使用前必须检查指针是否指到“0”刻度线处

D.使用时必须注意所测的力不超过最大测量值

(2)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填入表中的空格处。

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。

____

(4)由图象可知:物体的重力与物体的质量成______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是某种电热饮水机的简化电路示意图.图乙是它的有关参数.它有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关 自动控制),试问:

(1) 的电阻值各是多大?

(2)在用电高峰期,该饮水机的实际工作电压只有 ,加热效率为80%,若将装满水箱的水从20℃加热至 ,需要多长时间?( ,忽略温度对电阻的影响)

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【题目】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度,请将他的实验步骤补充完整。

(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平的_____使天平平衡.

(2)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为_____g

(3)如图乙所示:

a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记;

b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g

c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g

d.计算出小石块的体积为_____cm3

(4)用密度公式算出小石块的密度为_____gcm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,放置在水平地面上的两个物体AB均为实心正方体,物体A的边长为10cm,质量为2kg;物体B的边长为20cm,质量为8kg。求:

1)物体A的密度。

2)物体A对水平地面的压强pA

3)若把B叠放在A的正上方,求此时物体B对物体A的压强pB

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【题目】小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中:

(1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用_____ 图,选择的理由是:_____

(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_____

(3)甲、乙两组实验可以得出的结论是_____

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【题目】用甲图测小灯泡电阻。灯泡正常发光的电压为2.5V。

(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A,小灯泡的电阻为_______Ω;

(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮。其可能原因是_______(说出一种即可);

(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是

A. 实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小

B. 实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的

C. 实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同

D. 实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系

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