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【题目】如图是四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在______冲程,若汽油机飞轮转速为2400r/min,则该汽油机1s完成_______个冲程,若每次做功735J,该汽油机的功率为______kW,汽油机上的散热器用水作为冷却剂,这是利用了水的______较大的性质。当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”,这时发动机的效率______(升高/不变/降低)。

【答案】压缩 80 14.7 比热容 降低

【解析】

[1]由图可知,当两气门关闭、活塞向上运动时,该冲程是汽油机的压缩冲程;

[2]在四冲程内燃机的工作过程中曲轴转2圈,完成4个冲程,完成一个工作循环,1个工作循环外做功1次;由题意可知,单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min,即每秒钟转40圈,完成80个冲程,做功20次;

[3]每次做功735J,则每秒做的功:

W=735J×20=14700J

功率

P==14700W=14.7kW

[4]因为水的比热容较大,在相同质量的情况下,升高相同的温度,水能吸收更多的热量,所以汽油机上的散热器用水作为冷却剂;

[5]汽车发动机工作时将内能转化为机械能,冒黑烟说明燃烧不充分,用来做有用功的能量占燃料完全燃烧放出的总能量的比值就小,所以效率降低。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物理兴趣小组在做测量小灯泡的电功率实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏.

1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是______

A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路

2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为_________V

3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P____(选填AB)端移动;

4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像,根据图像信息,可知小灯泡的额定功率是_________W

5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是____

A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

B.探究电流与电压的关系

C.探究电流产生的热量与电阻的关系

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【题目】当今太阳能热水器已经在扬州城乡得到广泛使用。如图所示,已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里,能将8 ℃100 L水加热到38 ℃。请解答:[水的比热容为4.2×103 J/kg ℃),水的密度为1.0×103 kg/m3]

1)太阳能热水器是将太阳能转化为什么能。

2)热水器中水的质量是多少?

3)在此过程中,水吸收了多少热量?

4)若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2×107 J,则该热水器的效率是多少?

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【题目】某班实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时,设计了如图所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,电阻丝RR

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于_____;实验中煤油吸热的多少是通过_____来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)

(2)实验过程中,小奇发现实验现象并不明显,可能的原因是____(合理即可)

(3)如图所示电路,通电4min后,比较两烧瓶中温度计的示数,发现甲瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是:___________

(4)完成实验后,小明还想利用该装置探究“水和煤油的吸热能力”,为了完成实验,需要使水和煤油的_____相等,同时为了使相同时间内水和煤油吸收的热量相等,小明设计的电路在原电路的基础上做出的改变是______

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【题目】如图一所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(mm),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度--加热时间的图线如图二。

1)某时刻温度计示数如图一所示,此时乙的温度为______

2)小明根据图二中030秒图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比液体大。你认为小明的说法正是否正确?________。你的判断的依据____________

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【题目】用燃气灶烧水,燃烧0.5kg的煤气,使50kg的水从20℃升高到60℃,已知水的比热容为4.2×103J/kg·℃),煤气的热值为4.2×107J/kg,求:

10.5kg煤气完全燃烧放出的热量;

2)水吸收的热量;

3)燃气灶烧水的效率。

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【题目】科学家用条状石墨烯制成的湿敏电阻Rx附着在叶片上来检测植物含水量的变化,植物含水量变低,Rx变小,电表示数变小;植物含水量变高,Rx变大,电表示数变大。电源电压恒定,R0为定值电阻,如图所示的电路图符合要求的是

A.B.

C.D.

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【题目】小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时,设计了如图所示的电路.在实验过程中,她保持电源电压不变,先后 6 次从小到大更换 AB 间的定值电阻 R,测得相应的电流值如表1 所示,分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系,认真思考后, 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏,补充实验操作后,再次测量并记录了表2 的实验数据,分析得到了正确结论.请你解答:

表一

电阻R

5

10

15

20

25

30

电流I/A

0.80

0.60

0.48

0.40

0.34

0.30

表二

电阻R

5

10

15

20

25

30

电流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

1)需补充遗漏的操作是,在每次更换电阻后______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______

2)分析表 2 得到的结论是_______

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【题目】如图所示,某实验小组在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中,让小球从同一光滑斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止.

1)实验中通过观察木块被小球撞出距离的长短,来判断小球的动能大小,这种实验方法叫________(选填“控制变量法”、“转换法”或“理想模型法”).

2)分析比较______两次实验,可探究出的结论是:质量相同的物体,速度越大,动能越大.

3)甲实验中若木块的重力为 1N,水平移动的距离是 30cm,则重力对木块做功_____J.

4)如果水平面光滑,则 ________(选填不能)完成本实验.

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