电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.3 | 0.15 | 0.1 |
分析 (1)根据实验原理与实验目的连接实物电路图.
(2)根据实验注意事与电路现象分析答题.
(4)根据控制变量法的要求分析答题.
(5)根据串并联电路特点求出滑动变阻器的最小阻值,然后选择滑动变阻器;为得出普遍结论,应进行多次实验.
(6)分析表中实验数据然后得出结论.
解答 解:(1)由表中实验数据可知,最大电流为0.3A,电流表选择0~0.6A量程,把电流表串联接入电路,实物电路图如图所示:
(2)闭合开关,电流表有示数,电压表超过其量程,说明电阻两端电压太大,滑动变阻器分压太小,这是由于滑片没有置于阻值最大处造成的.
(4)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,定值电阻两端分压变大,大于1.5V,滑动变阻器分压减小,为保持电阻两端电压不变,应向右移动滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值增大,减小定值电阻分析,直到电压表示数为1.5V为止.
(5)由表中实验数据可知,当定值电值阻值为15Ω时,电路电流为0.1A,此时滑动变阻器接入电路的阻值:R滑=$\frac{U-{U}_{R}}{I}$=$\frac{4.5V-1.5V}{0.1A}$=30Ω,因此滑动变阻器应选R2.
由表中数据可知,电路中控制电阻两端的电压值为UR=IR=15Ω×0.1A=1.5V,
当滑动变阻器接入电路中的电阻值最大时,此时所选择的定值电阻的阻值最大,且控制定值电阻两端的电压为1.5V,电路中的电流为I=$\frac{U-{U}_{R}}{{R}_{滑}}$=$\frac{4.5V-1.5V}{20Ω}$=0.15A,
定值电阻的阻值为:R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
若定值电阻的阻值超过10Ω,则定值电阻两端的电压会超过1.5V;
实验中,要探究电流与电阻的关系,换了不同阻值的电阻后,应该调节滑动变阻器,使不同的定值电阻两端的电压保持不变,测出多组实验数据,得出普遍结论;
(6)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是定值,即电流与电阻成反比.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处;(4)右;1.5;(5)R2;10;测出多组实验数据,得出普遍结论;(6)在电压一定时,电流与电阻成反比.
点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、实验器材选择、实验操作、实验数据分析等问题;探究电流与电阻关系实验时,要控制电阻两端电压保持不变,为得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人体的正常体温为35℃ | B. | 冰箱冷冻室的温度约为5℃ | ||
C. | 扬州盛夏中午室外温度高达40℃ | D. | 洗澡水的温度大约是60℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U/V | 4 | ||
电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
电流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
电阻R/Ω | 10 | ||||
电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
U/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.56 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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