如图11所示是探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)在使用前若发现杠杆左端高右端低,要使它在水平位置平衡,则应将右端的平衡螺母向 调节,调平后在整个实验过程中, (选填“需要”或“不需要”)还要再调节两侧的平衡螺母?
(2)他测得的数据如下表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 阻力F2/N | 动力臂L1/m | 阻力臂L2/m |
1 | 2 | 1 | 0.20 | 0.10 |
2 | 1 | 2 | 0.08 | 0.04 |
3 | 3 | 2 | 0.20 | 0.30 |
以上三组数据中,实验序号为 的一组数据肯定有错误,更正实验数据后可以得出的结论是:
科目:初中物理 来源: 题型:
演绎式探究:
现在,叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题:
(1)电场强度:
我们知道,磁体周围存在磁场;同样,带电体周围存在电场。我们用电场强度E表示电场的强弱。在电场中各点E的大小一般是不同的,E越大,表示该点电场越强。不同点E的方向也一般不同。如图所示,若一个小球带的电量为q,则与其距离为r的A点处的电场强度大小为E=k (k为常数),这说明距离带电体越远,电场越________。A点处E的方向如图中箭头所示。
(2)环形带电体的电场强度:
如图所示,有一个带电均匀的圆环,已知圆环的半径为R,所带的总电最为Q。过圆环中心O点作一垂直于圆环平面的直线,那么在此直线上与环心相距为x的P点处的电场强度EP的表达式是怎样的呢?
小雨首先把圆环均匀分割为许多等份,每一等份的圆弧长度为,则每一等份的电量
为____________;每一等份可以看作一个带电小球,则每一等份在P点所产生的电场强度的大小为E1=_____________;E1沿着OP方向的分量_________。EP的大小等于圆环上所有等份的E1x大小之和,即EP=________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
用托盘天平测物体的质量时,反复加减砝码都不能使横梁恢复平衡,则( )
A、应调节游码的位置 B、应调节平衡螺母
C、应将游码和平衡螺母同时配合调节 D、这台天平坏了,应换一台天平测量
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图6所示,某人用一根长1 m的轻质硬棒去撬动A端一块重500 N的石块,已知支点O到A端长20 cm,则此杠杆是_____杠杆(填“省力”或“费力”);在B 端至少要加_____N的力才能撬动石块。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如果灯泡灯丝烧断了后,一时找不到新的灯泡更换,可以将灯丝重新搭上后临时使用。现有一白炽灯泡铭牌上标有“220V 100W”字样,灯丝烧断后再搭上后灯丝电阻变为440Ω,再接入家庭电路中,通电后灯泡消耗的电功率为 W。
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下列估测中学生的数据,符合实际情况的是( )
A.脚的长度约为250mm B.正常步行的速度约为1.1 km/h
C.体重约为500kg D.脉搏跳动一次的时间约为2s
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科目:初中物理 来源: 题型:
为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R2>R1.
(1)除了温度计外,还需要的测量工具是 .实验中煤油吸热的多少是通过来 反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油具有 的特点.
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升的快,由此得出的实验结论是 .
(4)若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系,你接下来的操作是 ,比较 .
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