【题目】小明用如图所示的器材做“探究凸透镜成像规律“的实验.
(1)测量焦距时,将凸透镜正对太阳光,移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个的光斑,用刻度尺测量光斑到的距离,结果为20.0cm.
(2)如图所示,刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A点处,大部分不在光屏上,产生这一现象的原因是.
(3)当蜡烛距透镜15.0cm时,光屏上(选填“有”或“没有”)烛焰经透镜折射后的光线,此时,像成在(选填“光屏”或“蜡烛”)一侧.如下图中的情景,眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.
【答案】
(1)最小最亮,凸透镜
(2)烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一水平直线上
(3)有,蜡烛,B
【解析】解:(1 )太阳光可视为平行光,将凸透镜正对太阳,这样做是让太阳光与凸透镜的主光轴平行,调节并移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑,该光斑的位置为透镜的焦点,用刻度尺测出它到透镜中心的距离即为焦距;
(2)如上图所示;现在烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处,由通过凸透镜光心的光线传播方向不变可知,造成这一现象的原因是:烛焰的中心偏在凸透镜主光轴的左边;
(3)当蜡烛距透镜15.0cm时,光屏上有烛焰经透镜折射后的光线,只不过折射光线不能会聚成像;凸透镜的焦距为f=20cm,当蜡烛距透镜15.0cm时,u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,即像成在蜡烛一侧,眼睛应该在光屏的一侧,透过凸透镜观察,可以看到正立放大的虚像,故B符合.
所以答案是:(1)最小最亮;凸透镜;(2)烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一水平直线上;(3)有;蜡烛;B.
【考点精析】关于本题考查的凸透镜成像规律及其探究实验,需要了解巧记凸透镜成像的区分:物近像远像变大, 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小, 实像总是倒立的才能得出正确答案.
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【题目】小明用如图所示的电路.探究影响金属丝电阻大小的因素.他手边除了有电路中的器材外.还有一根金属丝,则( )
A.只能探究电阻与金属丝长度的关系
B.只能探究电阻与金属丝横截面积的关系
C.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究
D.电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究
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【题目】在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则通过电阻R1和R2的电流分别为( )
A.1.2A, 0.22A
B.0.98A,0.22A
C.0.96A,0.24A
D.0.24A,1.2A
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【题目】如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U-I 关系图线.由图可知,定值电阻R的阻值为Ω;小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变 . 若将R、L并联后接在电压为2V的电源两端,干路中的电流是 A;若将甲、乙串联后接在4.5V电路中,电路中的电流是 A,此时电路的总功率是 W.
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【题目】当你唱卡拉 OK 时,要用到话筒(麦克风).如图所示为动圈式话筒构造示意图.当你对着话筒唱歌时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,线圈在磁场中运动产生了电流,这样就将声音信号转化成电信号.图所示四个实验的原理与话筒原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少重要一个元件,他应该在电路中再接入的元件是 .
(2)为粗略判断a、b两点间接入导体电阻值的大小,可观察灯泡的亮度,灯泡越亮,表示接入电阻值越 .
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为同学的改进更好一些,理由是: .
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【题目】用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验时,电路图如图甲所示.
(1)根据电路图完成图乙中实物连接.
(2)如图丙所示,小灯泡正常工作时电流表的读数为A,此时小灯泡的电阻约为Ω(保留1位小数).
(3)通过调节滑动变阻器的滑片,多次测量,画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的I﹣U关系图象(如图丁),发现:当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比(选填“变大”、“变小”或“不变”),说明 .
(4)若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为1V的电源两端,则此时两个小灯泡的总电阻为Ω.
(5)为测量待测电阻Rx阻值,某同学设计了如图戊所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,结果她并不能测出Rx阻值,原因是开关S接通2时 .
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【题目】有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电,当用金属棒连接A和B的金属球时,A的金属箔张角变小,B的金属箔明显张开,如图所示.则下列说法正确的是( )
A.金属棒一定带正电
B.验电器B带上了负电
C.瞬间电流从验电器A流到验电器B
D.金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥
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【题目】如图所示的电路中,当S 1和S 3断开、S2闭合时,L1、L2(填“串联”、“并联”),当S2闭合时,将S1和S3处分别换接甲、乙两只学生用的双量程电压表,发现两只电压表的指针偏转的角度相同,那么L1、L2两端的电压之比是.当开关闭合时,电路会发生短路,损坏电源;当S2换接成电压表,将S1和S3处分别换接两只学生用的双量程电流表,则L1、L2是(填“串联”、“并联”);
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