分析 (1)要掌握转换法.知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的;
(2)电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关,根据控制变量法,若要探究磁性强弱与电流大小的关系,需要保持线圈匝数不变.
解答 解:(1)电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映,电磁铁吸引的大头针越多,电磁铁磁性越强;此实验运用的是转换法;
A、认识电压时,我们可以用水压来类比,本实验用到了类比法;
B、用光线来描述光通过的路径,本实验用到了模型法;
C、通过电流表是否有示数判断电路中是否有电流通过运用了转化法;
D、研究导体电阻与长度时,保持导体横截面积和材料相同,运用了控制变量法;
故选:C;
(2)由图可知,乙接入的滑动变阻器的阻值小于甲的电阻,所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流,从图上可以看出,乙吸引的大头针较多,说明乙的磁性较强;分析甲、乙两图可得:在线圈匝数相同时,通过电磁铁的电流越大,磁性越强.
故答案为:(1)吸起大头针数目的多少;C;
(2)匝数相同时,电流越大,电磁铁磁性越强.
点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验,实验中应用了转换法,利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱;同时应用了控制变量法,要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关,要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系,需要控制另一个量.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物质 | 初始温的/℃ | 加热时间/min | 最后温的/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 家庭电路中保险丝熔断,都是由于短路引起的 | |
B. | 发现家用电器或电线失火时,必须先切断电源后再救火 | |
C. | 保险丝被烧断后,可用铜丝代替保险丝接入电路 | |
D. | 照明用的灯与控制它的开关需要并联 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一本字典的厚度3.5mm | B. | 一支新铅笔的长度1.75dm | ||
C. | 一枚壹角硬币的厚度2.4cm | D. | 一根头发丝的直径7×10-3m |
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