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【题目】伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB.有关他的理想实验程序内容如下:

(1)减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些.

(2)两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.

(3)如果没有摩擦,小球上升到释放的高度.

(4)继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动. 

有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )

A. 事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)

B. 事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)

C. 事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)

D. 事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)

【答案】C

【解析】根据实验事实(2)得出实验结果:如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,即(3),进一步假设若减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度,即得出(1),继续减小角度,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动,即(4),

在现实生活中我们看到,如果小球从一端滚下,一定会滚到另一侧,故(2)是事实;故选项C正确.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是

AF1>F2、P1>P2 BF1=F2、P1>P2

CF1>F2、P1=P2 DF1<F2、P1<P2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大阻值是20欧姆,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到表中的实验数据:

次数

A1示数(A)

A2示数(A)

V1示数(V)

V2示数(V)

V示数
(V)

1

0.4A

0.4A

4V

8V

12V

2

0.6A

0.6A

6V

6V

12V

3

0.8A

0.8A

8V

4V

12V


(1)如图电路是联电路,电压表V测电源的电压,V1的电压.
(2)比较电流表A1(或A2)和电压表V1示数,可得结论:串联电路中电路处处即:I=
(3)比较三只电压表示数,可得结论:串联电路的总电压等于各个电器两端电压即:U=

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是

A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B. 足球受到的重力与桌子对足球的支持力

C. 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 D. 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小华同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:

(1)在选择被研究物体时,选纸片,而不选小车,是因为纸片的________小、所受摩擦力小,运动状态容易改变,且其可视性好,故实验效果好.如果该实验选择了小车而不是纸片,此时选择方案时,都会选择图D方案,而不选择图E方案,这是因为E方案________,严重的影响了实验效果.

(2)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相________.保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量________ 时,小卡片平衡,如图A.

(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B,松开手后小卡片不能平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足________的条件.

(4)当小卡片平衡时,用剪刀________(如图C),发现小卡片不能保持平衡.这表明两个力要想平衡,必须要满足________的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究阻力对物体运动的影响,小刚同学利用如下的装置图来进行探究.

(1)通过控制小车在同一高度自由下滑,才能确保小车到达水平面时的________相同.

(2)实验表明:表面越光滑,小车受到的________越小,速度减小得越慢,小车运动的距离将会越________

(3)设想一下,如果小车运动时没有受到阻力的作用,它将________

(4)英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律.这个定律________(填不是)用实验直接得出的.

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【题目】有一个足够长的水平传送带,当传送带匀速运动时,从传送带的上方轻轻向传送带上释放一个木块,如图所示.木块在传送带上先加速后匀速运动.请解释这个现象.

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【题目】(2016·绥化卷)仔细阅读材料,根据材料提供的信息回答问题:

我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平衡条件,如果把这些知识稍加拓宽和延伸,就可尝试用新的方法来解决一些实际问题。有固定转动轴的物体在力的作用下处于静止或匀速转动的状态称为力矩平衡状态。物理学中把力和力臂的乘积叫做力对转动轴的力矩。力矩用M表示,即M=FL,式中L为力臂,力臂是转动轴到力的作用线的距离。在国际单位制中,力矩的单位是牛顿米,符号为Nm。引入力矩概念后,杠杆的平衡条件可叙述为:使杠杆沿顺时针转动的力矩与使杠杆沿逆时针转动的力矩相等。用公式表示为:M=M

(1) 力矩的表达式为:M=____________,力矩的国际单位为______

(2)用垂直于门的力推门,推力F=80N,手到门轴的距离为0.3m,F对门轴的力矩M___________Nm。

(3)如图所示,一根均匀木棒OA可绕过0点的水平轴自由转动,现有一方向不变的水平力F作用于该棒的A点,使棒从竖直位罝缓慢转到偏角0<90°的某一位罝(缓慢转动可视为匀速转动),设M为力F对转轴的力矩,对此过程中MF判断正确的是____________。(选填字母)

A. M不断变大,F不断变大% B. M不断变大,F不断变小

C. M不断变小,F不断变大 D. M不断变小,F不断变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了研究物质的某种特性,一位同学做了如下几次实验,实验数据如表

(1)将表格中的空格栏填上适当的数据__________

(2)对在实验1、2、34、5中测得的数据进行分析,可以得出结论是:同一种物质,它的质量与体积成________比,单位体积的质量________

(3)对在实验________中测得的数据进行分析,可以得出的结论为:体积相同的不同物质,质量________,不同物质的质量与体积的比值一般________

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