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【题目】下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

钩码的质量

钩码的重力

1)分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力大小与其质量成____比,关系为:___

2)经过科学家的精确测量,发现在不同的地点值存在微小差异,下表为部分地点的值大小:

地点

赤道

广州

上海

北京

莫斯科

北极

值大小

地理纬度

分析表中数据,可以发现:

表中值最大的位置在____________

影响大小的可能原因是__________

【答案】 9.8 纬度位置

【解析】

1)由表格中数据知道,物体的重力随着质量的增加而增大,且物体的重力和质量的比值是一定值,由此说明物体所受的重力与其质量成正比,通过表格中数据计算知道,重力和质量比值是一个定值为9.8N/kg,所以重力大小与其质量的关系式是:G=9.8N/kg×m

2)由表格中数据知道,赤道的g值最小为9.780N/kg,北极的g值最大为9.832N/kg;经分析发现,所处的地球纬度不同,g值不同,且纬度越大,g值越大,说明影响g大小的可能原因是纬度位置。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】近年来,独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱,如图所示,它采用站立式的驾驶方式,人通过身体的前倾、后仰实现驾驶,如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据,则:

质量

10kg

轮胎与地面接触面积

30cm2

最大速度

16km/h

充满电行程

24km

1)该车充满电后,若以最大速度行驶,能行驶的最长时间是多少?

2)质量为50kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶。若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?(g10N/kg

3)质量为50kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】利用图甲测量电源电压和定值电阻。电压表V1、V2的示数分别为U1U2

(1)根据图甲在图乙中将电压表V2连入电路____________

(2)U2U1的关系式为______________。(用电源电压U、定值电阻R1R2表示)

(3)某同学根据实验数据,画出U2U1的关系图线如图丙所示。已知R1=10Ω,则电源电压U=_______V,R2=_________Ω。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,高度相同的均匀实心圆柱体A和正方体B放置在水平地面上,A的直径等于B的边长,它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分,并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方,此时它们对地面的压强分别为pA′、pB′,则

A. pA′可能大于pB

B. pA′一定大于pB

C. pA′一定小于pB

D. pA′一定等于pB

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据.

实测物体

物体1

物体2

物体3

物体4

物体5

物体6

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究过程中,所用的测量工具是__________

2)分析表中实验数据,得出的结论是_____

利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A,仍将A端拉伸到O,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是:__________________.

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【题目】探究串联电路的电压关系的实验电路如图甲所示:

(1)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表的示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_____

(2)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。

小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确___?为什么______

(3)方法改进后,将所测出AB、BC、AC间的电压结果记录在下面表格中。小明分析实验数据得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。同组同学指出结论不可信,原因是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在研究“水的沸腾时温度变化的特点”的实验中。

1)如图中所用液体温度计是利用液体的_____的性质制成的。如图中温度计的示数是_____℃.由如图气泡可知,_____是描述水沸腾时的图象。

2)下表是某组同学每隔1分钟记录一次温度的数据,由表可知水沸腾时的温度是_____℃,说明此时当地大气压_____(填“大于”“小于”“等于”)1个标准大气压;水温达到沸点后继续加热,水的温度_____(填“升高”“不变”)。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

3)实验结束各小组进行交流发现各组加热水至沸腾所用时间不同,请帮他们分析原因_____(说出一条即可)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是探究平面镜成像的特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛AB竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体。

1)为了便于观察,该实验最好在_____环境中进行(选填较明亮较黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但能_____________________________________

2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小_____;进一步观察AB两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_____,像和物到玻璃板的距离_____

3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作:_____

A.保持AB两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作。

4)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小_____(选项变大变小不变)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验中,小明的探究过程如图所示。

1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在木板上作________运动。

2)甲.乙所示的实验说明:__________相同时,_________,滑动摩擦力越大。

3)比较乙.丙实验_______(能、不能)得到正确结论。

4)小明后来对实验装置进行了改进,实验前后如图,如图中乙装置的优点是:__________

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