小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点 .请你帮他完成下列问题:(1)在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动.是因为玻璃板有平面镜所不具有的的特点,实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像.这是由于造成的．(2)在寻找棋子A的像的位置时.眼睛应该在棋子的这一侧观察.移动玻璃板后的棋子B.使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合, 如� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小强用如图1所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：

（1）在实验中用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的

（填“反光”或“透光”）的特点；实验中观察到棋子A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于

造成的．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；如果将棋子A向玻璃板靠近，像的大小

（选填“变大”、“变小”或“不变”），如图如果将玻璃板向右移动，发现镜中的像

（选填“向左移动”、“向右移动”或“不动”）．
（3）如果在实验中，但看不清棋子A的像．想个办法看清棋子A的像，方法是用手电筒照

（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是

．

分析：（1）平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛；玻璃板有两个表面，两个表面都对光线有反射作用，都会成像．
（2）根据平面镜成像特点：正立等大的虚像，像与物关于镜面是对称的解答此题．
（3）探究平面镜成像时，要使像更亮，要增大物体和环境的对比度．
（4）根据四个模型的结构和研究目的“研究像与物左右位置的关系”可做出选择．

解答：解：（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，以便于确定像的位置．
玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰．
（2）由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子A的像的位置时，人眼应在棋子A这一侧观察．移动玻璃板后的棋子时，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小．所以将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像不变．如图如果将玻璃板向右移动，发现镜中的像不动．
（3）周围环境太亮棋子成像不清晰，可以增大物体和环境的对比度，像会更亮，用手电筒或其它光源将棋子照亮．
（4）由图可知，四个模型分别为C、A、T、V，从模型上看，只有C左右不同，而A、T、V，左右相同，所以当小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用模型A、T、V不能达到实验目的，只有C左右不同，所以能够达到实验目的．
故答案为：（1）透光；玻璃板存在一定的厚度；（2）A；不变；不动；（3）棋子A；（4）A．

点评：进行物理实验时，要根据实验中遇到的问题，分析实验不成功的原因，进行改进．这是试题的走向．

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(1)在田径比赛的4´100m接力中，公认的强队偶尔会因交接棒时的失误而与冠军失之交臂.请你给他们提出一个建议：____________________________________.

(2)赵亮同学利用光路图作出了当蜡烛位于一倍焦距和二倍焦距之间时成像的特点（如图12所示）.实际上，从烛焰A点发出的无数条光线透过凸透镜发生折射后，都在A′点会聚，A′点就是A所成的像点.赵亮在作图时选择的是两条特殊光线，其中一条是“经过光心的光线，经透镜后不改变传播方向，沿直线传播”，请你仿照划线部分的描述，对另一条光线进行描述：________________________________________________________________.

(3)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里.

实际问题	解决方法
在探究晶体熔化的实验中，晶体熔化的时间太短，不便于观察和分析.
在探究红外线热效应的实验中，不能明显观察到温度计示数的变化.
为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径.

(4)一个大烧杯倒扣在桌面上，里边充以烟雾，用手电筒通过杯底自上而下照射，调节手电筒的聚光圈，使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束（图13-甲）：

①烧杯内充以烟雾，是利用了烟尘微粒对光的_____________来显示光通过的路径.

②烧杯底放一个凸透镜，观察到的现象如图13-乙所示，说明凸透镜对光有　作用.

③烧杯底放一个凹透镜，观察到的现象如图13-丙所示，说明凹透镜对光有　作用.

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：

（1）小明想探究凸透镜成像规律：

①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝ cm.

②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在 .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应 .

③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）凸透镜的方向移动，同时光屏应向凸透镜的方向移动（远离/靠近）

（2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：

①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

实验次数	物距（cm ）	焦距（cm ）	像距（cm ）	像的性质
1	30	10	15	始终出现倒立缩小的实像
2	41.25	11	15
3	60	12	15

②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变

（大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴透镜.

（3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：

①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

实验序号	物距u/cm	焦距 f／cm	像距 v/cm
1	60	8	9.2
2	10	12
3	12	15

②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越 (大/小)；像就越 (大/小)；

③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头 (丙/丁)拍摄的.

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实际问题	解决方法
在探究晶体熔化的实验中，晶体熔化的时间太短，不便于观察和分析.
在探究红外线热效应的实验中，不能明显观察到温度计示数的变化.
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