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如图所示现象,熟透了的苹果正在竖直下落的过程中,下列说法中不正确的是( )

A.重力的方向是竖直向下的
B.力可以改变物体的运动状态
C.物体的重力势能可以转化为动能
D.物体受到的重力与阻力是平衡力,并加速下落
【答案】分析:重力的方向只有一个就是竖直向下;
力的作用效果有两个:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状;
质量越大高度越高重力势能越大,质量越大速度越快动能越大.
物体静止或做匀速直线运动,物体受平衡力作用,如果物体不是静止也不做匀速直线运动,则物体受的力就不是平衡力.
解答:解:重力的方向只有一个就是竖直向下,故A正确.
苹果下落过程中速度越来越快,运动状态不断改变,是由于受到的重力大于受到的阻力.是力改变了苹果的运动状态,故B正确.
苹果下落过程中质量不变,但高度不断降低,所以重力势能变小,但是速度越来越快,动能增加.所以重力势能可以转化为动能.故C正确.
苹果下落过程中速度越来越快,运动状态不断改变,所以苹果受非平衡力的作用.故D错误.
故选D.
点评:本题考查的知识点比较多,但是都是比较基本的东西,只细心分析是不难得出答案的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示现象,熟透了的苹果正在竖直下落的过程中,下列说法中不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?山西)周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见一只熟透的苹果掉下来.小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣,提出了如下两个猜想:
猜想一:苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二:苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材,在忽略空气阻力的情况下进行实验.
(1)小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果的
下落高度
下落高度
不变,让苹果的
质量
质量
改变,
比较苹果下落时间的长短.
(2)小敏在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度…下落时所对应时间为t1,t2,t3,…,并绘出h-t图象如图所示.他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想:“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”.若要验证这一猜想,
应如何处理分析实验数据?
方法:
分别计算出
h1
t12
h2
t22
h3
t32
…的比值,比较比值大小,如果比值相等,则成正比;如果比值不等,则不成正比
分别计算出
h1
t12
h2
t22
h3
t32
…的比值,比较比值大小,如果比值相等,则成正比;如果比值不等,则不成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示现象,熟透了的苹果正在竖直下落的过程中,下列说法中不正确的是


  1. A.
    重力的方向是竖直向下的
  2. B.
    力可以改变物体的运动状态
  3. C.
    物体的重力势能可以转化为动能
  4. D.
    物体受到的重力与阻力是平衡力,并加速下落

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示现象,熟透了的苹果正在竖直下落的过程中,下列说法中不正确的是(  )
A.重力的方向是竖直向下的
B.力可以改变物体的运动状态
C.物体的重力势能可以转化为动能
D.物体受到的重力与阻力是平衡力,并加速下落
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