小明用一个如图4(a)所示的两端开口玻璃瓶做了如下实验:把一个气球套在一端的瓶口上.气球放入瓶中.如图4(b)所示.将气球吹大后.把另一端的瓶口用软木塞盖紧.气球口部敞开.气球仍能保持吹大的形状.如图4所示.将瓶子向不同方向旋转如图4所示.观察上述实验现象.归纳得出初步结论: ①由图4可知: (23) , ②由图4可知: (24) . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，小明在做观察水的沸腾实验时．

（1）安装实验装置时，应先确定

铁圈

（填：铁圈或横杆）的位置．小明的操作如图甲所示，图中安装有错的器材有

温度计玻璃泡接触了烧杯底部

（写出其中的一个）．
（2）他改正错误后，当水温上升到60℃时，每隔2min读一次温度计的示数，直到水沸腾8min后停止读数，其部分数据记录如下表所示：

时间/min	?	4	6	8	10	12	14	16	18	?
温度/℃	?	80	85	90		98	98	96	98	?

（3）第10min数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为

94

℃．根据数据记录，可以推测表中第

16

min记录的实验数据可能是错误的．
（4）在图丙中画出水沸腾过程中，某一气泡经过A、B两处时的大小（要能反映出大小关系）．
（5）更正错误的数据后，请你根据实验数据，在图2中作出水的温度随时间的变化图象．分析图象，可知水在沸腾过程中的特点是

温度保持不变

．
（6）小华做此实验对，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是

火焰太小，水散发热量太多

（写出一条即可）．
（7）实验结束后，小明同学将烧杯中的沸水倒入热水瓶中，妈妈对此非常赞赏．请写出你生活中的一个节水措施：

用洗菜水冲马桶

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

1. 小明用一个如图4（a）所示的两端开口玻璃瓶做了如下实验：把一个气球套在一端的瓶口上，气球放入瓶中，如图4（b）所示。将气球吹大后，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开，气球仍能保持吹大的形状，如图4（c）、（d）所示。将瓶子向不同方向旋转如图4（e）、（f）、（g）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：

①由图4（c）或（e）或（f）或（g）可知：（23）；

②由图4（c）和（e）和（f）和（g）可知：（24）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用一个如图4（a）所示的两端开口玻璃瓶做了如下实验：把一个气球套在一端的瓶口上，气球放入瓶中，如图4（b）所示。将气球吹大后，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开，气球仍能保持吹大的形状，如图4（c）、（d）所示。将瓶子向不同方向旋转如图4（e）、（f）、（g）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：

①由图4（c）或（e）或（f）或（g）可知：（23）；
②由图4（c）和（e）和（f）和（g）可知：（24）。

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年上海市徐汇区九年级上学期期末考试物理卷 题型：单选题

小明用一个如图4（a）所示的两端开口玻璃瓶做了如下实验：把一个气球套在一端的瓶口上，气球放入瓶中，如图4（b）所示。将气球吹大后，把另一端的瓶口用软木塞盖紧，气球口部敞开，气球仍能保持吹大的形状，如图4（c）、（d）所示。将瓶子向不同方向旋转如图4（e）、（f）、（g）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：

①由图4（c）或（e）或（f）或（g）可知：（23）；
②由图4（c）和（e）和（f）和（g）可知：（24）。

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