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回顾实验和探究：
在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线．由图可知：水加热的初温度是

℃；加热

分钟后，水开始沸腾；

段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度

不变

（填上升、下降、不变）．

分析：（1）从图上读出实验开始时水的温度，即水的初温．
（2）水不断吸收热量，温度保持不变时，水处于沸腾过程．从图上读出开始给水加热的时间和水开始沸腾的时间，即水沸腾前的时间．

解答：解：（1）如图，水从90℃开始加热，所以水的初温是90℃．
（2）水从90℃开始加热，到99℃，不断吸收热量，温度保持不变，所以水在BC段处于沸腾状态，给水加热至沸腾经过了4min．
故答案为：90；4；BC；不变．

点评：（1）掌握晶体熔化的条件和特点．
（2）对于晶体熔化图象，要从中搜寻有用信息，例如熔点、熔化时间、熔化特点等等．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）在“伏安法测电阻”实验中：
①如图1所示是某同学连接的实验电路，但电路中有一根导线连接错误，请你在错的线上打“×”并改正过来．
②电路改正后，闭合开关，两只表示数如图2，则此时灯的电阻R=

8.33

Ω．
③若滑动变阻器滑片P向右移动，电压表示数将

变小

．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中：
①如图3闭合开关S，并将滑片P

向左

移，发现弹簧C越来越长．
②换用外形相同的电磁铁B，应保持

电流

不变，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系．
（3）如图4所示的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若使其向左运动，你的做法是

将磁铁的N、S极对调（或将电源正负极对调）

，据此原理可制成

电动机

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）完成实验报告

实验课题	伏安法测电阻
实验器材	电源、导线、开关、小灯泡（3.8V 0.3A）、电流表电流表、电压表电压表、滑动变阻器．
实验原理	欧姆定律的变形式：．
实验装置
实验步骤	1．请按照设计好的实验电路，正确连接好实物图． 2．将滑动变阻器的滑片调至 D D 处，闭合开关，调节滑动变阻器滑动变阻器，使电压表示数略小小于 3.8V 3.8V 电压，记下此时的电流值； 3．再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数等于 3.8V 3.8V 电压，记下此时的电流值； 4．继续调节滑片，使电压再使电压略大大于 3.8V 3.8V 电压，记下记下此时的电流值． 5将实验记录填入下表．

（2）下面是晓明探究“电磁铁磁性强弱影响因素”，请将探究报告填写完整．

探究课题	探究电磁铁磁性强弱影响因素
实验步骤	（1）当开关S闭合后，弹簧C将变长，说明电磁铁有有（填有或无）磁性；若开关S断开，则弹簧又缩回原处，说明电磁铁无无磁性．（2）闭合开关S，并将滑片P左移，发现电流表示数变大大（大或小），弹簧C越来越长长，说明电磁铁磁性越来越强强．（3）保持电流表示数不变，换用电磁铁B，发现弹簧又变长长（短或长），说明B这时的磁性比A 的强强（强或弱）．
分析论证	电磁铁磁性强弱与电流的大小电流的大小和线圈的匝数线圈的匝数有关．

（3）完成下列实验报告：

器材和装置图
步骤	闭合开关后，发现导体运动运动，这说明通电导体在磁场中受力的作用受力的作用．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

回顾实验和探究：
在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线．由图可知：水加热的初温度是℃；加热分钟后，水开始沸腾；段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度（填上升、下降、不变）．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省青岛市八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

回顾实验和探究：
在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线．由图可知：水加热的初温度是 ℃；加热分钟后，水开始沸腾；段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度（填上升、下降、不变）．

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