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在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论.下列是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为错误的是(  )
分析:根据“摩擦力的应用、焦耳定律、天平的工作原理、电的产生方法等知识”逐一分析各选项,然后判断各选项的正误.
解答:解:A、人行走时的动力是地面对人的摩擦力,如果失去了摩擦力,人将寸步难行,说法正确,不符合题意,故A错误.
B、根据焦耳定律Q=I2Rt知:当导体都失去了电阻,即R=0时,Q=0,所有电热器都不能正常工作,说法正确,不符合题意,故B错误.
C、天平的两臂是等长的,当砝码与重物对天平两托盘的压力相等时,天平平衡,如果失去重力,物体对天平托盘没有压力,天平总可以平衡,不能再用来测量物体的质量,说法正确,不符合题意,故C错误.
D、摩擦可以起电,利用电磁感应现象可以发电,失去磁场后,还可以用摩擦的方法产生电,D的说法错误,符合题意,故D正确.
故选D.
点评:本题考查了:摩擦力的应用、焦耳定律、天平的工作原理、电的产生方法等知识,难度不大是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?芜湖)在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点,其中合理的是:(  )
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?北塘区二模)在一堂物理活动课上,小南长和小北塘同学正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是他们提出的五个具有代表性的观点:
①假如失去了重力,物体不会受到浮力;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
⑤假如没有了介质,电磁波将无法传播.
其中合理的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在一堂物理活动课上,同学们正以“假如失去…”为主题展开讨论.以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点:
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了力的作用,物体将永远保持静止;
④假如没有了大气压强,人在地球上就不能吸气;
其中合理的是(  )

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