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14.如表是小罗同学拟出的一份实验报告.试回答下列问题:
“探究杠杆平衡的条件”实 验 报 告
(1)探究杠杆平衡的条件
实验器材带刻度的均匀杠杆、支架、弹簧夹(或细线)、若干相同的 (2)、(3)
实验步骤(1)用弹簧测力计测量一个钩码的重力;
(2)将杠杆的 (4)点支在支架上,支架放置在水平桌面上;
(3)在杠杆两边挂上不等量的钩码,改变钩码的位置,使杠杆在 (5)位置平衡;
(4)记下动力、阻力、动力臂和阻力臂的数值,然后重复多次试验.
实验记录杠杆平衡时
动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
2332
4224
4114
实验结论动力+动力臂=阻力+阻力臂
①请将实验报告中的空白部分填写完整
②在步骤(3)中,使杠杆在该位置平衡的目的是:便于测量力臂
③从“实验步骤”来看,缺少的步骤有:
(a)实验前调节杠杆在水平位置平衡(b)计算动力与动力臂的乘积、阻力与阻力臂的乘积,得出杠杆的平衡条件.
④该同学根据实验记录的数据,得出的实验结论:“当杠杆平衡时,动力+动力臂=阻力+阻力臂”.你认为该结论错误(选填“正确”或“错误”),你的判断理由是数据具有偶然性,不能得出普遍规律,单位不同的物理量不能相加
⑤在同学的帮助下,小罗认识到了自己实验中的不足,并重新进行了实验,实验数据记录如表所示,很明显小罗同学的第三次实验数据并不符合杠杆平衡条件,仔细观察并分析第三次的实验数据,你认为出现这一情况可能的原因是:弹簧测力计没有竖直向下拉动杠杆

实验次数动力F1(牛)动力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
12316
24362
34536

分析 ①(1)根据探究实验的环节进行解答;
(2)钩码可以代替杠杆的阻力和动力;
(3)实验过程中要用弹簧测力计测量钩码的重力大小;
(4)将杠杆的重心点支在支架上,杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响;
(5)调节平衡螺母使杠杆在水平平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂;
②杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂;
③探究杠杆平衡条件的实验中,要先调节杠杆在水平位置平衡,然后改变杠杆两侧的力和力臂,进行多次实验,总结出杠杆平衡的条件,据此进行分析;
④单位不同的物理量不能相加;
⑤当弹簧测力计竖直向下拉动弹簧测力计时,弹簧测力计拉力的力臂在杠杆上,力臂正好等于拉力作用点到支点的距离;当弹簧测力计倾斜拉杠杆时,弹簧测力计拉力的力臂变小,小于拉力作用点到支点的距离.

解答 解:
①(1)“探究杠杆平衡的条件”是实验目的;
(2)钩码的重力是固定的,可以代替杠杆的阻力和动力,方便进行实验;
(3)用弹簧测力计测量钩码的重力,方便记录动力和阻力,所以实验器材中需要有弹簧测力计;
(4)把杠杆的中点支在支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;
(5)在杠杆两边挂上不等量的钩码,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
②使杠杆在水平位置平衡的好处是,力与杠杆垂直,方便测量力臂;
③从“实验步骤”来看,缺少的步骤有:
(a)实验前,调节杠杆在水平位置平衡;(b)计算动力与动力臂的乘积、阻力与阻力臂的乘积,得出杠杆的平衡条件;
④得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论是错误的,单位不同的物理量不能相加;
⑤实验中,弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,弹簧测力计拉力的力臂变小,小于拉力作用点到支点的距离,会造成拉力偏大.
故答案为:①(1)实验目的;(2)钩码;(3)弹簧测力计;(4)中;(5)水平;
②便于测量力臂;
③(a)实验前调节杠杆在水平位置平衡;(b)计算动力与动力臂的乘积、阻力与阻力臂的乘积,得出杠杆的平衡条件;
④错误;数据具有偶然性,不能得出普遍规律,单位不同的物理量不能相加;
⑤弹簧测力计没有竖直向下拉动杠杆.

点评 此题主要通过实验探究杠杆的平衡条件,考查了杠杆的调平的方法,为了便于测量力臂,在实验前需要调节杠杆在水平位置平衡,考查了杠杆的平衡条件的得出,为了得出正确的结论需要多做几次实验,防止结论的片面性.

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A.

B.

C.

D.

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9.(1)做“研究杠杆平衡的条件”实验时,实验前,首先把杠杆的中点支在支架上,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处便于测量力臂.若发现杠杆右端下倾,应将左边的平衡螺母向左移动或将右边的平衡螺母向左移动;如图1所示的杠杆已经平衡,某同学得出的实验结论是“动力+动力臂=助力+助力臂”,你认为他的实验过程存在什么问题?只从一次实验研究得出结论具有偶然性,不具有普遍性.
(2)如图1所示实验装置中,杠杆恰好平衡.图中钩码质量都相等,那么下列情况中能使杠杆保持平衡的是C
A、各减少一只钩码
B、各向内移动一格.
C、各减少一半数量的钩码
D、各向外移动一格
(3)在右图中,挂在B点的每只砝码质量均为50克.当弹簧秤在A点沿竖直向上的a方向拉时,杠杆平衡.这时弹簧秤的示数Fa=0.4牛(g取10牛/千克).若弹簧秤沿斜向上的b方向拉时杠杆仍然平衡,则弹簧秤的示数Fb小于Fa.

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18.在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小丽把杠杆支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是:便于测量力臂;
(2)如图甲所示,在杠杆右边B处挂两个相同的钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆左边A处挂3个相同的钩码;
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的拉力F变大(选填“变大”、“不变”或“变小”),原因是拉力的力臂变短了.
(4)杠杆在生活中有很多应用.如图丙所示,现欲使静止的跷跷板发生转动,可采取的做法是甲不动,乙向远离支点方向移动(或乙不动,甲向靠近支点方向移动;或乙不动,甲蹬地,减小甲对跷跷板的压力,并说出能驱使跷跷板发生转动的条件使跷跷板顺时针和逆时针方向转动的力和力臂的乘积不相等.

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5.学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小新设计了一种实验方案如下:
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1
②向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;
④计算出食用油的密度ρ.
小明设计实验方案如下:
①用调节好的天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1
②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V;
③测出烧杯及剩下食用油的总质量m2
④计算出食用油的密度ρ.
(1)小明认为小新的方案有缺陷,你能找到小新方案的不足之处吗?烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分倒不干净,使测量出的食用油体积偏小.
(2)小明方案中食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他设计并完成了如图所示实验.

(1)(a)图中弹簧的示数是3.6N;
(2)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块受到 (选填“受到”或“不受到”)浮力;
(3)做a、c、d(选填字母)三次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(4)做(a)、(d)、(e)三次实验,是为了探究浮力大小与液体密度的关系;
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