【题目】一箱汽油用去一半后,剩下的汽油:( )
A、比热容、密度不变,热值减半
B、比热容、密度、热值均不变
C、比热容、密度、热值均减半
D、比热容减半,密度、热值不变
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时,他发现小灯泡的电阻不是一个定值,于是他计算出各个电压下的阻值,绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示.下列说法中正确的是( )
A. 把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V的电路中,电路的总电阻为20Ω
B. 灯泡L正常发光时的电功率是0.625W
C. 灯泡的电流随着电压的增大而减小
D. 把这样规格的两个小灯泡串联在电源电压为2.5V电路中,电路的总功率大于0.625W
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是 .
(3)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc(小于/等于/大于).
(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】利用如图装置探究平面镜成像特点。
(1)实验时应选较_______(选填“厚”或“薄”)的玻璃板竖立在水平桌面上。
(2)点燃蜡烛A,透过玻璃板观察到A的像,把与A完全相同的蜡烛B放在像的位置观察到B与像完全重合,说明像与物_______________。在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子_____ (A/B)这一侧观察;
(3)将光屏放到像的位置,无法直接在光屏上观察到像,说明说成的像是_____像。
(4)用方格纸替代白纸,更方便探究像与物________关系。
(5)移动蜡烛A进行多次实验,目的是___________________________________
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【题目】如图所示,是小明制作的多功能实验装置,小车放在水平面上,把支架竖直固定在小车上,在支架中点O处用一细线悬吊一个质量为m的小球,其重力作用线刚好经过静止在小车上的小桶的中心.
(1)小车静止时,剪断细线,小球恰好落在小桶中;若拉着小车水平匀速直线运动的同时剪断细线,小球还能落在小桶中吗,为什么?
(2)利用小明的实验装置,提出一个还能研究的物理问题,并请写出研究该问题的主要操作方法.
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【题目】下列说法正确的是( )
A. “光年”是长度单位
B. 噪声也是由物体的振动产生的
C. 光从一种物质进入另一种物质时,它的传播方向一定要改变
D. 拍照时,拍完半身照后,想拍全身照,摄影师应走近拍摄者
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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验.
(1)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3.
(2)小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比, (选填“偏大”或“偏小”).
(3)小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度,他进行了如下实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③把烧杯中的水倒尽,再装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
则酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水).
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【题目】小球在没有空气阻力的情况下,沿无摩擦轨道运动。
(1)如图所示,小球从A点静止释放,小球到达C点时速度是否为零?________。
(2)将轨道BC段改为水平,如图所示,小球仍从A点释放,小球经过M点时的机械能________(填“大于”“小于”或“等于”)A点的机械能?以小球经过M点为计时起点,大致画出小球在MN段运动的速度—时间图像。
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