精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,还与接触面的粗糙程度有关.请你设计一个简单实验,验证滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.实验器材除了有长木板,还有质量相同的铁块、铝块和木块各一块,每个物块上都固定有一个可用于牵引的金属小钩.要求设计的实验具有可行性,要符合安全规则.
(1)实验还需要的器材是弹簧测力计(只能再选择一个)
(2)实验步骤:①将木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
②将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
③再将铝块叠放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F3

分析 (1)测量摩擦力用到的测量工具是弹簧测力计;
(2)本实验设计的关键是如何控制接触面的粗糙程度和接触面积不变,改变压力的大小,通过弹簧测力计的示数变化分析摩擦力的变化.

解答 解:
(1)实验过程中,需要测量摩擦力的大小,所以需要测量力的工具弹簧测力计;
(2)控制接触面的粗糙程度,可以选择铁块、铝块、木块中的任何一个与长木板接触,并且在后面的操作中,保持接触面不变;
通过往上面叠加其它物块改变压力的大小,注意每次弹簧测力计都要匀速拉动物块运动;
比较弹簧测力计的示数,来分析滑动摩擦力的大小的变化.
故答案为:
(1)弹簧测力计;
(2)①将木块水平放在长木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
②将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
③再将铝块叠放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F3

点评 本题属于设计性实验,考查学生的综合能力,关键是如何运用控制变量法的思想控制实验中的变量.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于磁感线的说法,错误的是(  )
A.磁感线是形象地描述各点磁场方向的曲线
B.磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极
C.磁体两极附近的磁感线较密
D.磁感线是在空间存在的一些真实的线,只不过是我们的眼睛看不见

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图1所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
(1)小红应匀速竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪使用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如表:
钩码总重(N)弹簧测力计提升的高度(m)有用功(J)总功(J)机械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错了,应为0.5m.
(3)该滑轮组的机械效率实际为80%,通过表中数据不能(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重做的额外功,理由是滑轮组做的额外功包括克服动滑轮重力、绳重和绳子与滑轮间的摩擦力做的功.
(4)若提升的钩码重增加6N,则该滑轮组的机械效率将变大(填变化情况).
(5)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们先通过实验测算出如图2(甲)所示的滑轮组的机械效率,请你在图2(乙)中画出下一步实验所需的组装图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.R1=15Ω,R2=5Ω,将它们串联起来接到l2V的电源上.求:
(1)总电阻;
(2)电路中的电流;
(3)R1与R2两端的电压之比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.(1)在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
①本实验的研究对象是小车,甲、乙两次实验木块移动过程中,受到的摩擦力分别为f、f,则 f=f(选填“>”、“<”或“=”).
②小车放置的位置越高,木块被撞击得越远.研究表明:当质量一定时,物体动能的大小与物体的速度有关.
(2)小明由上面的实验想到了骑自行车上学途中自行车经过的一段上坡路时发生的现象:车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长(填“长”或“短”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示电路,A1的示数为0.10A,A2的示数为0.12A,A3的示数为0.18A,则(  )
A.通过L1的电流为0.10AB.通过L2的电流为0.10A
C.通过L3的电流为0.06AD.通过三个灯泡的电流之和是0.40A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
时间/min0123456789
温度/℃90929496979899999999

(1)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(2)根据图象可知,水的加热过程有以下特点:a. 在沸腾前,对水加热,它的温度不断升高
b. 在沸腾时,对水加热,它的温度保持不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.甲、乙两图是一个金属球固定在金属杆上处于静止状态,F 表示金属杆对金属球的力.丙、丁两图是一个金属球挂在细线下摆动到图示位置,F表示细线对金属球的力.其中正确的是(  )
A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干.要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”.请根据上述要求,画出实验电路图,并写出实验步骤,画出实验数据记录表.

查看答案和解析>>

同步练习册答案