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图所示是小星同学通过实验得到的某种物质熔化图线,观察图示并回答下列问题.

(1)记时开始时的温度约是
55
55
℃;
(2)加热
10
10
min开始熔化;
(3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是
15
15
min;
(4)该物质是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”);
(5)根据图线你还能获得什么信息:
该物质的熔点是80℃
该物质的熔点是80℃
(写出一条即可).
分析:图象反映了加热时间和物体的温度,加热时间为0时,是物体的开始记时温度.
物体吸收热量温度升高,升高到一定的温度,不断吸收热量温度保持不变,物体全部熔化之后,不断吸收热量,温度不断升高.
晶体和非晶体的重要区别:晶体有一定的熔点,非晶体没有.
图象中能获得该物体的初温、熔点、熔化时间、熔化特点等.
物体在熔化过程中温度保持不变,这个不变的温度是这种物质的熔点.
解答:解:(1)记时开始时该物体的温度为55℃.
(2)给物体加热到10min,温度达到80℃,不断吸收热量,温度保持80℃不变,这个过程是物体熔化的过程.
(3)物体从10min开始熔化,到25min结束,熔化过程持续了15min.
(4)该物质熔化时有熔点,该物质是晶体.
(5)该物质的熔点是80℃.或物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变.
故答案为:(1)55;(2)10;(3)15;(4)晶体;(5)该物质的熔点是80℃(或该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变).
点评:本题考查了晶体熔化过程的初温、熔点、熔化时间、熔化特点等.本题几乎包含了晶体熔化的全部内容,一定要掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?曲阜市模拟)对于“电流做功的多少跟哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想:
猜想A:电流做功的多少可能跟电压的高低有关;
猜想B:电流做功的多少可能跟电流的大小有关;
猜想C:电流做功的多少可能跟通电时间的长短有关.
为了验证自己的猜想,他选择了如图所示的实验器材,请回答以下问题:
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
相等
相等

(2)小明问刘星“水比较容易获得,干嘛不用求代替煤油”.对于这个问题,刘星与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是
D
D

A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容
(3)电流做功的多少是通过
温度计的示数变化
温度计的示数变化
显示的.
(4)对两个瓶中的电阻丝有何要求?为什么?
(5)要验证猜想B:具体做法是
将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联.然后再并联在电路中,在通电时间相等的情况下,探究电流做功的大小的关系.
将两瓶中的电阻丝各与一只电流表串联.然后再并联在电路中,在通电时间相等的情况下,探究电流做功的大小的关系.

(6)请根据(5)中的具体做法将图中的元件连接成对应的电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?庐江县模拟)某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器两只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A).同学们设计的电路如图所示,但不知电压表的另一接线柱是接在电流表的哪一侧

(1)请你设计一种方案补充电路图并完成实物图.
(2)滑动变阻器应选用
R2
R2
(选填“R1”、“R2”);
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P=
1.52
1.52
W.
(5)老师告诉小星,电流表和电压表是有电阻的,假设没有两只电表,小灯泡在0.3A时发光,现在按你设计的图形将电流值也调到0.3A,测得电功率是偏大还是偏小呢?
图(1)中偏小(图(2)中偏大)
图(1)中偏小(图(2)中偏大)
.原因是
因为电流表测出的0.3A电流一部分经过电压表流走,通过灯泡电流比不接电表时小(因为电流是准确的,但所测电压是电流表和灯泡的总电压,比灯泡两端电压大)
因为电流表测出的0.3A电流一部分经过电压表流走,通过灯泡电流比不接电表时小(因为电流是准确的,但所测电压是电流表和灯泡的总电压,比灯泡两端电压大)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上.用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知识来解释.
(2)实验后小星提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小星猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有
塞子与瓶口的摩擦力大小
塞子与瓶口的摩擦力大小
(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设每一次充入气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为300ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
瓶塞塞入深度 更深
高度(m) 2 5 12
这可验证水火箭上升高度与
塞子的插入深度
塞子的插入深度
有关的猜想是正确的.

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科目:初中物理 来源:《11.2 物态变化中的吸热过程》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

图所示是小星同学通过实验得到的某种物质熔化图线,观察图示并回答下列问题.

(1)记时开始时的温度约是______℃;
(2)加热______min开始熔化;
(3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是______min;
(4)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”);
(5)根据图线你还能获得什么信息:______(写出一条即可).

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