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    如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是         ．
    （3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是          W．
    实验次数
    		电压表示数U/V
    		电流表示数I/A
    1
    		2.0
    		0.17
    2
    		2.5
    		0.20
    3
    		3.0
    		0.22
    （4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应           P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （1）如图所示 （2）灯泡短路； （3）0.5；  （4）大于

    试题分析：（1）滑动变阻器已接入下面的接线柱，再接入上面一个接线柱；

    （2）电流表有示数，说明电路通路，灯泡不亮，电压表无示数，说明灯泡短路，电压表测导线电压，示数为0。
    （3）灯泡的额电功率。
    （4）由表格中记录的数据可知，小灯泡的电阻不是定值，而是随着电压的增大而增大。当小灯泡的实际电压为额定电压的一半时，小灯泡的电阻小于正常发光时的电阻，通过小灯泡的电流大于小灯泡额定电流的一半，所以小灯泡的实际电压为额定电压一半时的功率P1大于实际电流为额定电流一半时的功率P2。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    学习了电能的知识后，小华观察到她家中的电能表的规格如图所示，可见她家同时使用的用电器总功率不能超过______________W.本月初她家抄表数如图，若她家本月应交电费66元，且电价为0.5元/度，则本月末抄表的示数应为_______ kW·h.。为了测量她家微波炉的功率，小华断开家中其它用电器，只给微波炉通电，发现该表转盘在2min内转了125r，则这台微波炉在这段时间内消耗的电能是_____________J，微波炉的功率是    W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    下表是某国产洗衣机的使用说明书上所列举的数据，由此可知洗衣机正常工作的电流为      A，若洗衣、脱水累计1ｈ，则洗衣机消耗的电功为         kwh。 
     额定电压
    		额定洗衣、脱水功率
    		洗衣、脱水容量
    220V
    		440W
    		5kg
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    4月初小芳家中的电能表的示数为，5月初电能表如图所示，本月她家共使用了______度电．她认真观察了几分钟，查出电能表的转盘转过60圈，则这几分钟内她家的用电器消耗的电能是______J．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分） 利用如图甲的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率．

    （1）按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的电压表正确接入电路．
    （2）开关闭合前，图乙滑片P应移到　 　端（填 “A”或“B”），实验中移动变阻器的滑片，使电压表的示数为　 　V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，示数为　 　A，则小灯泡的额定功率是　 　W．
    （3）如图乙，向A端移动滑片P，小灯泡会变　 　（填“暗”或“亮”），当滑片移到某一位置时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，电路和故障可能是：小灯泡发生　 　路（填“断”或“短”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红同学在做“测量小灯泡的额定功率”实验时，连接的实物电路图如图所示。其中小灯泡的额定电压为3.0V，额定功率小于1W。
    (1)小红连接的电路图有一根导线连接错误，请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出正确的连接导线（不能与其他导线交叉）。

    （2）小红正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有读数，但小灯泡不亮，检查发现所有电学元件均完好，请你判断灯泡不亮的原因是：                             。
    （3）调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为2.7V，则小红的下一步操作应该是：            。
    （4）如果测得通过小灯泡的电流随电压变化的关系如图所示。若把这样的两只灯泡串联接在4V 的电源上，则此时每只灯泡的电阻为       Ω，每只灯泡的实际功率为       W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变．

    （1）连接电路的过程中开关应　   　，请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整（连线不得交叉）．
    （2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是　 　．
    A、检查电路是否断路
    B、更换小灯泡
    C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为　 　V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为　 　A，该灯泡的额定功率为　 　W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

    （2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：                          
    （3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向   滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为           W.
    （4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
    ①在虚线框内画出实验电路图．

    ②简述实验步骤：                                                                         
                                                                       。
    （用相应的字母表示测出的物理量）
    ③写出灯泡额定功率的表达式P额=          （用已知量和测量量表示）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
    (1)请你用笔画线代替导线，将圈中的实物电路连接完整。

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于   （选填“A”或“B”）端，这样做能对电路起   作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是   ．
    (3)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：
    A.可能灯丝断了    B.可能是变阻器开路  C．可能是小灯泡短路
    请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表．

    (4)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为   V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向   （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为   V．

    (5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是   W.

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