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    “十•一”假期，小敏随爸妈由合肥到武汉外出旅行，两地相距360km，早上09：00途中在服务区休息了30min，13：00到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（　　）

    A．全程的平均速度为90 km/h

    B．列车经过桥梁时发现如图甲所示的标示牌是对汽车的限重

    C．列车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了列车为参照物

    D．有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图乙，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动


    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2014，滨州)开发新能源是本世纪人类关注的热点之一。除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，图中符合节约能源且安全的做法是(  )

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2011?滨州）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（　　）

    　 A． 同时，乙对甲的推力小于60N

    　 B． 甲静止不动，乙向后退

    　 C． 乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用

    　 D． 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2010•镇江）如图甲电路所示，电源电压为9V且保持不变，小灯泡标有“6V  6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙．求：

    （1）小灯泡正常发光时电阻为多少欧？

    （2）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦？

    （3）当电压表的示数为2V时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比 U甲︰U乙=5︰3，则当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲︰I乙=　    　。

       

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，如图所示，小明惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法中正确的是 (      )

        A．灯丝晃动是一种电磁感应现象        B．灯丝晃动是内能转化成了机械能

      C．灯丝晃动是磁场对电流的作用        D．灯丝晃动是受到磁体的吸引作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了比较它们的阻值大小，小康等几个同学分别设计了如下图所示的四种电路，其中可行的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有关生活中利用的物理知识，下列说法正确的是

    A．手机利用了电磁波的传播

    B．水银体温计利用了液体的热胀冷缩

    C．电炉子利用了电流的磁效应

    D．高压锅利用了沸点与气压的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个(两端电压不变)、电流表和电压表各一只、开关一个、阻值为R0的定值电阻一个、电阻箱(符号)一个、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验探究：“在并联电路中，当一条支路电阻不变时，并联电路的等效电阻大小随另一支路电阻值变化的情况”．请画出实验电路图，并写出实验步骤．

    (1)将实验电路图画在下侧方框内：

    (2)实验步骤：①将电路元件如图所示连接组成电路．

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