.如图1所示.将一把钢尺压在桌面上.一部分伸出桌面.用手拨动其伸出桌外的一端.轻拨与重拨钢尺.则钢尺发出声音的不同.改变钢尺伸出桌面的长度.则钢尺发出声音的不同.(均选填“音调 .“响度或“音色 ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，分别使伸出桌面部分尺的长度为全长的

1

3

、

1

2

和

2

3

，拨动钢尺，听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢，你由此可以得出的结论是

音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低

；
（2）如图2所示，将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发音的音叉，观察泡沫塑料球被弹开的幅度．试着做二次，两次敲击音叉时用力不同，你将观察到的现象是

小球被弹开的角度不同

，这说明

响度与物体振动的振幅有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音。轻拨与重拨，钢尺发出声音的_______不同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，声音的音调会逐渐_______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于______________________________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可以听到钢尺振动发出的声音。轻拨与重拨，钢尺发出声音的_______不同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，声音的音调会逐渐_______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动振动，却听不到声音，这是由于______________________________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

、如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)

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