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    在平面镜成像实验中，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的下面，再取两支等长的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的直尺上．点燃玻璃板前的蜡烛B，移动玻璃板后的蜡烛A，并如图那样观察，当蜡烛A移到与蜡烛B在玻璃板里的像重合时，蜡烛A好像也被点燃了．
    （1）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛B）、玻璃板到像（即蜡烛A）的距离分别是u和v，得到的结果是v
    =
    =
    u（选填“＞”“=”或“＜”）．
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
    大小
    大小
    关系；
    （3）移去蜡烛A，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是
    虚像
    虚像
    ．
    分析：（1）刻度尺的作用是为了测量物和像到镜面的距离，这两个距离是相等的；
    （2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （3）平面镜成的像是虚像，不能成在光屏上．
    解答：解：（1）进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板互相垂直；由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）以及玻璃板到像（蜡烛B）的距离u和v，得到的结果是：像和物到玻璃板的距离相等．
    （2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
    （3）移去蜡烛A，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是虚像．
    故答案为：（1）=；（2）大小；（3）不能；虚像．
    点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像特点”的实验中，小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．
    （1）用玻璃板代替平面镜做实验的理由是：
    便于准确确定像的位置
    便于准确确定像的位置
    ；为方便观察，实验时玻璃板应该
    竖直
    竖直
    放置在水平桌面上．
    （2）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应该
    相同
    相同
    （相同/不同），目的是可以验证像和物是否
    等大
    等大
    ．
    （3）如果发现棋子A的像较暗，可以用手电筒正对
    棋子
    棋子
    （棋子/棋子的像）照射，这样就可以增加像的清晰度．
    （4）在实验中，应该如何去探究平面镜所成的像是虚像这一特点，请说明你的做法：
    拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像
    拿白色的光屏放在像的位置，如果光屏上承接不到像，平面镜成虚像
    ．
    （5）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，如果选用3mm，可能出现的情况是
    会出现两个像，影响到实验效果
    会出现两个像，影响到实验效果

    （6）在平面镜成像实验中，从玻璃板中看到两个虚象的原因是
    玻璃板两面同时成像，形成了重影
    玻璃板两面同时成像，形成了重影
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在平面镜成像实验中，我们用一根同样的蜡烛替代另一根蜡烛的像，下列事例中也是应用这种方法的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建泉州第三中学八年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在平面镜成像实验中，如右图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的下面，再取两支等长的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的直尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。

    （1）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即蜡烛B）的距离分别是u和v，得到的结果是v       u（选填“＞”“＝”或“＜”）。
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像         的关系。
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上     （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是          。

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