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如图所示是斜面小车滑行距离的实验.
(1)每次实验是同一小车,从斜面同一高度滑下,这样做是为了让小车在三种表面上开始时的______相同.
(2)小车在______表面上滑行最远.说明表面越______,小车受到的摩擦阻力越______,它前进得就越______.

解:(1)根据控制变量法的要求,必须使小车在从同一斜面的同一高度滑下,以保证其在水平面开始运动时的初速度相同,只改变接触面的粗糙程度,从而使阻力成为唯一变化的量.
故答案为:速度.
(2)小车在不同的水平面上运动的距离不同,表面越光滑,所受阻力越小,运动的距离越远,小车的速度减小得越慢.在本实验中,木板表面最光滑,受到的阻力最小,小车滑行的最远,速度减小得越慢,变化越小.
故答案为:木板;光滑;小;远.
分析:(1)本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个:一是摩擦力的大小;二是小车到达水平面的速度大小.因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时,就必须确保到达水平面时的速度相同.
(2)接触面越光滑,对小车的阻力越小,小车滑行的距离就越远.
点评:本题考查理想实验,应理解理想实验的控制变量法,同时体会如何从实验中得出结论,以及合理的外推得出物理规律的思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?双江县)如图所示是斜面小车滑行距离的实验.
(1)每次实验是同一小车,从斜面同一高度滑下,这样做是为了让小车在三种表面上开始时的
速度
速度
相同.
(2)小车在
木板
木板
表面上滑行最远.说明表面越
光滑
光滑
,小车受到的摩擦阻力越
,它前进得就越

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的
速度
速度
相同,这一操作体现出的科学探究方法是
控制变量
控制变量
法.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就
越长
越长
(选填“越长”或“越短”),速度减小
越慢
越慢
(选填“越快”或“越慢”).
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.
(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的 独特方法--结论在实验的基础上又通过
推理
推理
抽象概括出来,它标志着物理学的真正开端--这种研究方法称为
理想实验
理想实验
法,以前学过探究
真空不能传声
真空不能传声
实验时也运用到此方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为探究物体不受力时怎样运动,我们做了如图所示的斜面小车实验.
(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的______相同,这一操作体现出的科学探究方法是______法.实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就______(选填“越长”或“越短”),速度减小______(选填“越快”或“越慢”).
(2)由此我们可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做______运动.
(3)爱因斯坦曾经说过:伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的 独特方法--结论在实验的基础上又通过______抽象概括出来,它标志着物理学的真正开端--这种研究方法称为______法,以前学过探究______实验时也运用到此方法.

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科目:初中物理 来源:2008年云南省临沧市双江一中中考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是斜面小车滑行距离的实验.
(1)每次实验是同一小车,从斜面同一高度滑下,这样做是为了让小车在三种表面上开始时的    相同.
(2)小车在    表面上滑行最远.说明表面越    ,小车受到的摩擦阻力越    ,它前进得就越   

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