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5.让一位同学穿上旱冰鞋,向前推墙,人反而向后运动(前或后),这说明力的作用是相互的.

分析 物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,受到另一个物体施加的反作用力.

解答 解:脚穿旱冰鞋的同学用力推墙,对墙施加推力,由于力的作用是相互的,同时墙给人一个反作用力,人受力改变运动状态,所以向后运动.
故答案为:后;相互.

点评 考查了物体间力的作用是相互的,题目难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小….小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.请你帮助小强完成这个探究实验:

(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要滑动变阻器.
(2)请在图1中画出电路图并按电路图将图2中各元件连接起来;
(3)测量的步骤及数据:①按电路图连接电路.②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
表一:电阻R1=10Ω                       
电阻(Ω)51020
电流(A)0.40.20.1
表二:电压U=2V
电压(V)123
电流(A)0.10.20.3
(4)分析与结论:分析表一得出的结论是:在电阻一定时,电流与电压成正比;分析表二得出的结论是:在电压一定时,电流与电阻成反比.
(5)这种研究问题的方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况,如图1所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如表:
次数1234567
h(cm)024681012
F(N)6.756.255.755.254.754.254.25
(1)分析表中实验数据,第7次实验时,物体受到的浮力2.5N;物体的密度是2.7×103kg/m3
(2)分析表中第1列到第5列数据,说明浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关,排开的液体体积越大,受到的浮力越大.
(3)分析表中第6列到第7列数据,说明浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关.
(4)图2中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是:B.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是用电压表测并联电路电压的三种接法,若三个电路中的电源电压均相同,则(  )
A.图甲、乙的测量结果之和等于图丙的测量结果
B.三种接法的测量结果都不同
C.三种接法的测量结果相同
D.只有图甲、乙两种接法的测量结果是相同的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.以下四个物体,哪个工作过程是减小压强的(  )
A.
蚊子口器
B.
篆刻刀
C.
破窗锤
D.
火车轨道

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小明匀速上楼过程中,小明的高度变大,重力势能变大;小明的速度不变,动能不变.(填变大、变小或不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在《探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系》的实验中,步骤如下:
A、如图甲,用测力计测出某物体所受的重力为2N.
B、如图乙,把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出这时测力计示数1N.同时,用小桶收集物体排开的水.
C、如图丙,测出小桶和排开水所受的总重力1.5N.
D、如图丁,测出小桶所受的重力0.5N.

(1)实验中可得到物体受到的浮力为1N.
(2)实验中可得排开的液体所受的重力为1N.
(3)实验结果表明,浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于(填大于、小于或等于)它排开的液体所受的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.起重机将3000N的物体在1min内匀速升高20m,起重机的功率为1000W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的电路中,下列说法中正确的是(  )
A.只闭合S2,灯亮、电铃响B.只闭合S1,灯亮、电铃响
C.只断开S3,灯亮、电铃响D.只断开S1,灯亮、电铃响

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