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16.我国有着悠久的文化历史,许多朗朗上口、生动形象的语句中蕴含了物理知识.请在横线上填写所列语句涉及到的物理知识.
(1)湖光映彩霞:光的反射.
(2)一叶障目,不见泰山光沿直线传播.
(3)潭清疑水浅:光的折射.

分析 解答此题从以下知识点入手:
(1)光在传播的过程中遇到障碍,就会发生光的反射,平面镜成像的原理就是光的反射,我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射;
(2)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射.光折射的实例还有:筷子变折、池水变浅、彩虹、海市蜃楼等等.
(3)光在同一均匀介质中沿直线传播,光沿直线传播的例子有:小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等.

解答 解:(1)“湖光映彩霞”属于平面镜成像,是由光的反射形成的.
(2)“一叶障目,不见泰山”是指一片叶子挡在眼前就看不见东西了,这是因为光是沿直线传播的.
(3)“潭清疑水浅”指人看到水底形成的像,像的位置比物体的实际位置要浅,是光的折射现象.
故答案为:(1)光的反射;(2)光沿直线传播;(3)光的折射.

点评 生活和物理有密切的关系,一些成语和诗句都反映了物理知识,体现了学科间的整合.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列有关能量转化的说法正确的是(  )
A.核电站发电--核能转化为电能B.电饭锅烧饭--电能转化为内能
C.热机工作--机械能转化为内能D.太阳能电池--太阳能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.随着人们生活水平的不断提高,私家车已日益普及,图中是一种测量小汽车油箱内油量的装置原理图,它主要由电源、压敏电阻R(电阻随所受压力的变化而变化)、油量表(由电阻可忽略不计的电流表改装而成且量程足够大)等组成电路.压敏电阻R在一定范围内的阻值与所受压力的关系如表所示,油箱位于压敏电阻上方,电源电压为6V.问:
压力F/N050100150200250300350400450
电阻R/Ω300280260240220200180160140120
(1)未放油箱时,电路中的电流是多少?
(2)请根据表格数据推测,当油箱和油总重为200N时,压敏电阻R阻值是多少?
(3)若油箱的质量为6.5kg,当油量表示数为5.5×10-2m3时,电路中的电流是多少?(ρ汽油=0.7×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道,测量小球运动的平均速度.

(1)根据实验的原理v=$\frac{s}{t}$,需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间.
(2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记,因一次实验的测量误差较大,需多次测量.为保证小球每次通过A点的速度相同,必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放.要使小球能够通过E点,释放小球的高度应大于水平段BD的高度.
(3)从A点开始计时,用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间.整理实验数据并记录在下表中.
路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/(m.s-1
AB50.000.451.11
BC50.000.600.83
CD50.000.750.07
DE100.000.930.08
分析表中数据可知,vBC>vCD,这是因为小车在运动过程中受摩擦力作用;小球从A点运动到E点的过程中,在D点的速度最小.小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s(计算结果保留两位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,竟把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=lcm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2,瓶内水深为20cm.根据小明收集的数据,请你计算:
(1)这瓶纯净水净重多少?(取g=10N/kg)
(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?
(3)瓶子倒放时水对瓶盖的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,电压表示数不变,电路消耗的总功率变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.依据卢瑟福的原子行星模型理论,原子核中带电的粒子是(  )
A.电子B.中子C.质子D.核子

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“探究物体动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图所示.
(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同(填“相同”或“不同”).
(2)小明用大小不同钢球从同一斜面同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与质量的关系.
(3)若让同一钢球从同一斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远;若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.龙龙同学在科学实验比赛时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,龙龙同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)龙龙同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.7
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.请分析造成以上实验结果的原因是导线存在电阻分压.
(4)仅根据以上结果,龙龙得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是:只做一组实验就得出结论具有偶然性.

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同步练习册答案