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【题目】随着社会和科技的发展,小汽车已进入寻常百姓家。如图所示是一种测量小汽车油箱内油量装置的原理图,它主要由压力传感器R电阻值随所受压力变化而变化、油量表A由电阻可忽略不计的电流表改装而成、电源等组成电路。压力传感器R在一定范围内的电阻与所受压力的关系如下表所示,油箱位于压力传感器上,压力传感器R的上表面面积为5cm2,电源电压为6V压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 …压敏电阻值R/Ω 500 380 310 245 200 170 150

1当油箱和油总重为500N时,压力传感器R上受到的压强为多大?

2若油箱的质量为87kg,当油量表示数为3×102m3时,电路中的电流是多大?ρ汽油=071×103 kg/m3  g=10N/kg

3请指出该电路设计中的不足,并提出你的改进意见。

【答案】 1)1×106pa 2004A (3)串联一个定值电阻,保护电路

【解析】

试题分析:1)P=F/S=500N/5×10-4m2=1×106pa

2m=ρ×V=071×103/m3×3×10-2m3=213kg

F=G=(m+m)g=87kg+213kg*10N/kg=300N

由上表可知此时R的电阻为R=150ΩI=U/R=6V/150Ω=004A

(3)电路中应该串联一个定值电阻,当压力增大,压敏电阻减小,串联电阻起到保护电路的作用。

练习册系列答案
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【题目】淮安2010年冬季大雾天气比往年频繁,而霜却比较少.雾是由于空气中的水蒸气_____ 形成的,霜是由于空气中的水蒸气_____ 形成的(均填写物态变化的名称).

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【题目】一切发声体都在 ,每秒钟振动的次数叫 ,每秒钟振动的次数越多则声音的 越高,振动的幅度越大则 越大。

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【题目】下面是我们学习“测量”与 “运动”的两个实验。

1)为了测量物理课本中一张纸的厚度,某同学设计了如下数据记录表格,表格第一行(实验序号所在行)的两空中应分别填写:________________。某同学测量了三次,求得一张纸的厚度分别为:0.085mm0.088mm0.087mm,则课本中一张纸的厚度可记录为____________mm

2)在研究气泡运动规律的实验中,为了有利于实验的研究,气泡的运动不宜过______选填“快”或 “慢”)

3在实验中要测量出气泡上升时的速度,某同学设计了以下三种方案,其中合理的,且实验误差较小的是_____

A.气泡在上升过程中,每隔相同时间读一次路程,求出每一时间段内的速度进行比较.

B.在试管上每隔相同距离做标记,记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较.

C.让气泡上升,直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间,求出速度大小进行比较.

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【题目】卢奇小组探究:“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示:

1)如图实验装置中影响实验的是______.(只填字母代号).

2)在完善实验装置后,有如下实验步骤,你认为不重复操作的合理顺序应该是______

①将铁块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为F1

②将铁块浸没在液体中,弹簧测力计的读数为F2

③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下,弹簧测力计读数为F3

④将空桶挂在弹簧测力计下,弹簧测力计读数为F4

3)通过探究,若等式______成立,则得出阿基米德原理.还能测出铁块的密度ρ=______(这两空选用F1F2F3F4ρ表示).

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【题目】【2016·无锡卷】在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是

A使用天平时,将天平放在水平桌面上

B调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母

C称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码

D观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡

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【题目】LED灯取代普通照明灯(白炽灯)是节能的一种选择。经实验测定,“24V12W”LED灯的光照强度与“220V100W”的白炽灯相当。若每天都正常工作10小时,使用此LED灯比使用白炽灯可节约电能 kW·h。已知“220V85W”LED灯和某种规格的白炽灯相比,达到相同亮度的条件下可节能858%,那么,和这只LED灯亮度相当的白炽灯的功率约为 W。(结果保留整数)

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【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验中,他应将弹簧测力计沿___方向拉动木块,使木块在水平面上做__________运动,并记下弹簧测力计的示数。

(2)比较步骤______可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越大。

(3)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止。该现象表明:物体在静止时也可能受到___力的作用,且该力有大小与_______力的大小有关

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【题目】如图所示,为小丽在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

(1)本实验的科学探究方法是:____________和转换法

(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论;

(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论________(选填正确不正确”)

(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_________来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:______________来增加压力作用的效果.

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