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    1．初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验．待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：
    A．电源E（电压为6V）B．电流表A（0～0.6A，0～3A）
    C．电压表（0～3V，0～15V）D．滑动变阻器R1（5Ω，0.3A）
    E．滑动变阻器R2（50Ω，0.5A）F．滑动变阻器R3（500Ω，1A）
    G．开关S，导线若干

    （1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；
    （2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是E（填器材代号）；
    （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为1.8V，流过小灯泡的电流是0.22A，此时小灯泡的电阻是8.18Ω（结果保留二位小数）；
    （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象如图丙，根据图象提供的信息，小灯泡的额定功率为0.625W．
    （5）同学们完成实验后，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
    故障现象检测结果发生故障的原因
    灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数．取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变．灯断路
    （6）晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值（约20Ω），她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电流表已损坏，其他器材完好．请在图丁方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图，简述主要的实验步骤并写出电阻Rx最后表达式．
    ①将滑动变阻器的滑片移至B端，记录电压表的示数为U1；②将滑动变阻器的滑片移至A端，记下电压表的示数为U2，Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$．．

    分析 （1）掌握测量小灯泡电功率的电路图画法，电流表串联在电路中，电压表与灯泡并联，滑动变阻器调节灯泡的电压和电流并保护电路；
    （2）根据电源电压及小灯泡的额定电压和电阻值，计算出滑动变阻器的最大阻值进行判断；
    （3）确定电压表和电流表的量程和分度值，读出电流、电压值，根据公式$\frac{U}{I}$计算出电阻值；
    （4）从图象中确定额定电压及对应的电流值，根据公式P=UI计算出额定功率．
    （5）常见的电路故障有：断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因．
    （6）滑动变阻器的最大阻值已知，滑动变阻器和被测电阻串联，让滑动变阻器全部接入和不接入，来改变电路的电阻，完成电流表的两次测量，利用两次电路的电源电压相等，列出等式，解出Rx．

    解答 解：（1）要测量小灯泡的额定功率，需测出额定电压和电流，所以还要有滑动变阻器调节灯泡两端的电压，电路如图所示：；
    （2）由已知条件知，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，所以滑动变阻器两端的电压为U=6V-2.5V=3.5V
    灯泡正常发光时的电路大约为I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A；
    所以滑动变阻器的最大阻值最小为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω，由滑动变阻器的规格知，可选择规格为50Ω，0.5A的变阻器；
    （3）由图乙知，根据题意，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以示数为0.22A；
    电压表量程应为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.8V；
    则R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.22A}$≈8.18Ω；
    （4）由图象知，当电压为2.5V时，电流表示数为0.25A，所以P=UI=2.5V×0.25A=0.625W．
    （5）如果灯泡断路，则灯泡不亮，电路断路，电流表指针几乎不动，电压表与电源两极相连，测电源电压，电压表示数较大，取下灯泡，电压表与电流表示数不变，则电路故障是灯泡断路．
    （6）实验步骤：①将滑动变阻器的滑片移至B端，记录电压表的示数为U1；②将滑动变阻器的滑片移至A端，记下电压表的示数为U2．
    因为电源的电压不变，所以U1=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{R}_{0}}$（Rx+R0），解得：Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）E（或R2）；（3）1.8；0.22；8.18；（4）0.625；（5）灯断路；（6）①将滑动变阻器的滑片移至B端，记录电压表的示数为U1；②将滑动变阻器的滑片移至A端，记下电压表的示数为U2；$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$．

    点评 此题是“测量小灯泡功率”的实验，考查了有关电路图的画法，滑动变阻器规格的选择，涉及到了串联电路电流、电压的关系及欧姆定律，同时考查了电阻和电功率的计算．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．小明家中有一个具有保温功能的电饭锅，从它的说明书上收集到如下表中的数据，电饭锅的电路原理图如图所示．请问：
    额定电压220V
    频率50Hz
    加热功率880W
    保温功率40W
    最大容积3L
    （1）当开关S断开时，该电饭锅是处于保温状态还是加热状态？
    （2）正常加热10min时，电路中的电流是多大？10min消耗的电能多大？
    （3）电路中电阻R1、R2的阻值各是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列现象中，属于升华现象的是（　　）
    A．洒在地上的水很快变干了
    B．东北地区，冬天湖面会结冰
    C．江面上起雾
    D．用雪堆成的雪人，在0℃以下，时间长了也会变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．专题五：创造与探究
    大部分物质都具有热胀冷缩的性质，大多数物体在温度升高时体积要膨胀，温度下降时体积要收缩，这就是“热胀冷缩”现象．不同物体在温度变化相同时，体积的变化一般不同．

    （1）如图1所示，把形状相同的铜片和铁片紧紧的铆在一起，在升高或降低相同的温度时，铜片比铁片体积变化的要大．当温度升高时双金属片就会向铁片一侧弯曲，温度降低时会向另一侧弯曲．
    （2）大部分物质具有热胀冷缩的性质，但是水在某些温度范围内，温度升高时，体积反而减小．如图2所示是1kg的纯水在不同温度时所占的体积曲线图．由图可知，在4℃时，1kg的纯水所占的体积最小；温度在高于4℃时，水热胀冷缩；温度在0℃～4℃之间反常膨胀，即热胀冷缩；给0℃的水加热到10℃的过程中，水的体积先减小，后增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．物理实验课上，亮亮做了探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，他的部分实验数据如表所示，根据实验数据我们不能得到的结论是（　　）
    步骤材料长度/cm横截面积/cm2灯泡亮度
    ①镍铬合金丝300.5暗
    ②镍铬合金丝301.0较亮
    ③镍铬合金丝150.5较亮
    ④镍铬合金丝150.5亮
    A．导体电阻的大小与导体的温度有关
    B．横截面积相同的同种材料，长度越长，导体的电阻越大
    C．长度相同的同种材料，横截面积越大，导体的电阻越小
    D．不同材质的导体，电阻不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　）
    A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它．如图为紧急刹车前后汽车行驶的v-t图象，根据图象分析不正确的是（　　）
    A．紧急刹车发生在8：27
    B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
    C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h
    D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示是小明用刻度尺和停表测量玩具小车的运动速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度

    （1）图中AB段的路程sAB=40.0cm，如果测得时间tAB=2s，则AB段的平均速度vAB=0.2m/s．
    （2）若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏大（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
    （3）如果测得时间tAC=3s，则BC段的平均速度vBC=0.4m/s．
    （4）某同学为了测量小车运动过程中下半程BC段的平均速度，让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他算出的平均速度vBC与步骤（3）的结果比较会偏小（选填“偏小”、“不变”或“偏大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列知识结构正确的是（　　）
    A．
    电器元件作用
    电源提供电能
    导线连接各元件，输送电能
    开关控制电路的通断
    用电器消耗电能
    B．
    物态外在特性
    有无一定形状有无一定体积
    固态有有
    液态无有
    气态无无
    C．
    方法具体做法效果
    做功对物体做功物体内能增大
    物体对外做功物体内能减小
    热传递物体吸热物体内能增大
    物体放热物体内能减小
    D．
    电路电流路径各用电器是
    否相互影响    		改变开关位置 
    电联
    电路    		一条互不影响开关作用不变
    并联
    电路    		两条或多条互相影响开关作用改变

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