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小明同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A,烛焰高8cm,小明发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于
确定像的位置
确定像的位置
;如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.
(2)B蜡烛的烛焰高
8
8
cm;
(3)为了使像看起来更清晰,小明最好在
较暗
较暗
的环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
(4)小明在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴
不可能
不可能
(选填“可能”或“不可能”)被点燃;因为
平面镜成的是虚像
平面镜成的是虚像

(5)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,B蜡烛应与A相距
30
30
cm才可能与A的像完全重合.
分析:(1)探究平面镜成像特点的实验关键问题是利用玻璃板的透光性,确定像的位置.玻璃板有两个反射面,成两个像,两个像的位置越近,测量误差越小.
(2)平面镜成像时像与物体的大小相同,据此回答;
(3)物体射出的光线对人眼刺激越强,人眼感觉物体越亮,物体经过平面镜反射,反射光线进入人眼的光线越多,人眼感到物体的像越亮.在比较亮的环境中,很多物体射出光都对眼睛有刺激,干扰人的视线.
(4)平面镜所成的像是虚像,虚像实际并不存在,据此来判断火柴是否会被点燃.
(5)利用公式s=vt可求出蜡烛A移动的距离,再根据像物等距可判断蜡烛B应放置的位置.
解答:解:
(1)玻璃板有反光性和透光性,既能看到前面蜡烛在后面成的像,又能看到后面的蜡烛,这样利用重合的办法,可以准确确定像的位置.
玻璃板的两个反射面都可以成像,玻璃板越薄,两个反射面所成的像距离越近,这样测量误差越小,所以.应选择2mm厚的玻璃板做实验.
(2)因为蜡烛A的烛焰高8cm,根据像与物的大小相等可知,B蜡烛的烛焰高也为8cm;
(3)为了使像看起来更清晰,最好在较暗的环境中进行实验,这样可以增加光线的对比,使观察效果更明显;
(4)因为平面镜成的是虚像,不是光线的实际会聚,B蜡烛也并不是真的在燃烧,因此,火柴不可能被点燃;
(5)由v=
s
t
,可得A蜡烛移动的距离s=vt=5cm/s×2s=10cm,此时A蜡烛距平面镜的距离s′=5cm+10cm=15cm,
根据像与物体到平面镜的距离相等可得:B蜡烛应与A相距15cm+15cm=30cm,这样才能与A的像完全重合.
故答案为:(1)确定像的位置;2;(2)8;(3)较暗;(4)不可能;因为平面镜成的是虚像;(5)30.
点评:本题考查学生实际动手操作实验的能力,并能对实验中出现的问题正确分析,探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点,本题围绕这个探究过程可能遇到的问题,解决办法,合理的思考和解释来考查同学的,值得我们关注.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡接触容器底
温度计的玻璃泡接触容器底

②B图中读数的错误是
读数时,温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中,视线未与液柱的上表面相平
读数时,温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中,视线未与液柱的上表面相平

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.

(2)小明同学在利用图D所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
水过多
水过多
;②
水的初温较低
水的初温较低

(3)如图E中甲乙图中,图
所示是水沸腾时的情况.可以看到沸腾现象是在液体
内部
内部
表面
表面
同时发生.如图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:
水沸腾过程中吸热,但温度保持不变
水沸腾过程中吸热,但温度保持不变

此时水的沸点是
101℃
101℃

④水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:
水蒸气液化成小水滴
水蒸气液化成小水滴

水蒸气液化成小水滴
水蒸气液化成小水滴

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在一次在家看妈妈做油炸薯条,可是有些薯条炸焦了,他联想到平是在水中煮食物时,只要水不干,食物就不会焦,他是一个爱动脑筋的人,他认为可能是油沸腾时的温度比水高,所以容易把食物炸焦.从科学探究的角度分析,小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是
温度计玻璃泡接触到烧杯底
温度计玻璃泡接触到烧杯底

②B图中读数的错误是
视线没有与液面相平
视线没有与液面相平

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
48
48
℃.
(2)小明同学在利用图D所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.
所用水的初温过低(或水量过多)
所用水的初温过低(或水量过多)

(3)如图E甲、乙中,图
所示是水沸腾时的情况.可以看到沸腾现象是在液体
表面和内部
表面和内部
同时发生.如图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象,图象中BC段表示的物理意义是:
沸腾时温度保持不变
沸腾时温度保持不变
.此时水的沸点是
100
100
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时,小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,如图甲,观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与
液体温度
液体温度
有关.小明同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,并将其中一块上的水抹平,如图乙,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
液体表面积的大小
液体表面积的大小
有关,小梅同学则在两块相同的玻璃片上,分别滴一滴质量相同的水,并将其中一块上的水用嘴来吹,如图丙,观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
液体表面空气流动速度
液体表面空气流动速度
有关.

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科目:初中物理 来源:2013届广西柳州市九年级初中毕业升学模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。同学们提出了以下几种猜想:

A.与物体的重力大小有关;B.与物体运动的速度大小有关;C.与物体间的接触面积大小有关;D.与物体间接触面的粗糙程度有关。
小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验,实验数据如下表所示,然后做如图所示的实验。
次数
木块放置方式
木块运动快慢
弹簧测力计示数
1
平放
很慢
1.1N
2
平放

1.1N
3
平放
较慢
1.1N

(1)上表中数据可以验证猜想        的正确与否。(填序号)
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是:                            
(3)比较甲、乙两图实验情景,可得结论是                          
(4)比较甲、丙两图实验情景,可得结论是                          

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