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    为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下的实验，他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质量为100克的煤油、100克的温水、50克的温水，实验时，让它们在环境温度28℃的地方自然冷却，并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况，记录的数据分别如表一、表二、表三所示．（设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等）
    表一：100克煤油
    时间 1：30 1：32 1：34 1：36 1：38 1：40 1：42 1：44 1：46 1：48
    温度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 29 28
    降低温度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    表二：100克温水
    时间 1：30 1：34 1：38 1：42 1：46 1：50 1：54 1：58 1：62
    温度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 29 28
    降低温度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    表三：50克温水
    时间 1：30 1：32 1：34 1：36 1：38 1：40 1：42 1：44 1：46 1：48
    温度（℃） 35 34 33 32 31 30 29 28
    降低温度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7
    （1）分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比
    质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比
    ．
    （2）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是
    质量相同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多
    质量相同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多
    ．
    （3）请将表一和表三填写完整
    28，8；28，7；28，7
    28，8；28，7；28，7

    （4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a） 比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大
    不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大
    ．
    （b） 比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值
    同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值
    ．
    分析：由题知，甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等，
    （1）由表1、（或表2或表3）中第一行和第三行的数据可知，每经过2min，降低的温度都为1℃，据此得出结论；
    （2）表1、和表2中第三列、第四列、第五列数据，质量相同、降低的温度相同，放出的热量不同，据此得出结论；
    （3）液体温度达到室温，与外界不再发生热传递，温度不再降低，据此补充表格；
    （4）以公式Q吸=cm△t为指导，结合表中数据，综合分析可得出相应结论．
    解答：解：
    （1）由于甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等，观察表1中第一行和第三行的数据，可知：质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比．
    （2）比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据后，可得：质量相同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多．
    （3）温度达到了室温28℃，温度不再降低，表一：28，8；表二：28，7；28，7；
    （4）（a）比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论：不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大；
    （b）比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值．
    故答案为：（1）质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比．
    （2）质量相同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多．
    （3）28，8；28，7；28，7．
    （4）（a）不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大．
    （b）同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值．
    点评：本题为探究物质的吸热本领的实验，是得出物质的比热容概念的实验，需要仔细分析记录数据，才能正确结论．有一定的难度．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如图所示的实验：在三只完全相同的杯子中分别放入100克水、200克水和200克沙子，各插入一支温度计，并在杯口上盖上一薄塑料片，观察到温度计的示数均为20℃．将三只杯子同时放置在太阳光下，过一段相同时间后，观察到温度计的示数如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．

    （1）比较图（a）和（b）两图可得：
    质量不同的水（同一物质组成的物体），吸收相同的热量后，质量小的水（物体）升高的温度多
    ．
    （2）比较图（b）和（c）两图可得：
    质量相等的水和沙子（不同物质组成的物体），吸收相同的热量后，沙子升高的温度比水升高的温度多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网为了研究物质的某种特性，某小组的同学利用如图所示装置的做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，用两只相同酒精灯加热，利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．（已知ρ水＞ρ煤油）
    表一 100克水   表二 100克煤油
    加热时间 0 4 8 12 16 加热时间 0 2 4 6 8
    温度（℃） 20 22 24 26 28 温度（℃） 20 22 24 26 28
    升高温度（℃） 0 2 4 6 8 升高温度（℃） 0 2 4 6 8
    （1）甲图烧杯中盛的液体是
     
    （选填“水”或“煤油”）．实验中，用相同酒精灯加热的目的是：
     
    ．加热时间长短间接反映了
     
    ．
    （2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
     
    ．
    （3）分析比较表一和表二中
     
    的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
    （4）小组同学进一步综合分析表一、表二数据得出以下结论：
    综合分析比较表一或表二中的数据及相关条件可得：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值．该结论是
     
    （选填“正确完整”、“正确不完整”、“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究物质的某种特性，某小组同学用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5
    水的温度/℃ 15 16 17 18 19 20
    某液体的温度/℃ 15 17 19 21 23 25
    （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度
    不同
    不同
    ．
    附：几种物质的比热[×103J/（kg?°）]

    物质 水 酒精 煤油 冰
    比热容 4.2 2.4 2.1 2.1
    （2）设该种液体的比热容为c1，水的比热容为c2，则c1：c2=
    1：2
    1：2
    ，查比热表可知这液体可能是
    煤油
    煤油
    ．
    （3）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：
    实验序号 水 酒精
    体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
    1 10 10 10 8
    2 20 20 20 16
    3 30 30 30 24
    4 40 40 40 32
    （1）通过对数据的分析，可以得到：
    结论1：同种物质，质量与体积的比一般是
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不同”）的；
    结论2：不同物质，质量与体积的比一般是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的；
    （2）科学上通常用
    密度
    密度
    这个物理量来表示物质的这种特性．
    （3）体积为50cm3的水的质量是
    50
    50
    g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?浦东新区二模）为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲和乙液体在不同体积时的质量．下表记录的是实验测得的数据
    物质 实验序号 体积（立方厘米） 质量（克）
     
    甲    		 1 10 18
    2 20 36
    3 30 54
     
    乙    		 4 10 8
    5 20 16
    6 30 24
    （1）分析上表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是
    同种液体，质量与体积成正比
    同种液体，质量与体积成正比
    ．
    （2）分析上表中的实验序号
    1与4、2与5、3与6
    1与4、2与5、3与6
    可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的．
    （3）请进一步综合分析、比较表中的数据，可归纳得出的初步结论是：
    （a）分析、比较实验1、2、3或4、5、6，可以得出
    同种液体，质量和体积的比值是一个定值
    同种液体，质量和体积的比值是一个定值
    ．
    （b）分析、比较实验1、2、3和4、5、6，可以得出
    不同液体，质量和体积的比值一般不相同
    不同液体，质量和体积的比值一般不相同
    ．

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