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某物体受到大小均为5N的一对平衡力而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时改成20N,则
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A.物体的速度将增大
B.物体将以增大的速度作匀速直线运动
C.物体的运动状态将发生改变
D.物体仍以原来的速度作匀速直线运动
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论,他进行了如图所示的实验.实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛.请回答下列问题:

(1)由图中a的测量可知,木块受到重力的大小是
0.5N
牛;由图中a、d可知木块漂浮时受到浮力的大小是
0.5N
牛.
(2)图中b、e两次测量的目的是为了测出
排开水重力
的大小.
(3)分析上述实验可得出初步结论:漂浮在水面上的物体受到的浮力大小
遵从
阿基米德原理的结论(选填“遵从”或“不遵从”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?杨浦区二模)在“验证阿基米德原理”的实验中,某小组同学用测力计悬挂着体积均为200厘米3的不同物体逐渐浸入到重力均为1牛的不同液体中,实验过程如图所示,他们观察并记录了测力计的示数及量筒中液体体积的变化,所有数据均记录在表中.
液体密度(克/厘米3 实验序号 测力计示数F1(牛) 测力计示数F2(牛) F1-F2
(牛)
液体体积V1(厘米3 液体体积V2(厘米3 V2-V1
(厘米3
1.0 1 5 4.5 0.5 100 150 50
2 5 4 1.0 100 200 100
3 5 3 2.0 100 300 200
4 5 0 5 100 300 200
1.2 5 1.8 1.2 0.6 125 175 50
6 1.8 0.6 1.2 125 225 100
7 1.8 0 1.8 125 275 150
①在此实验中测力计的两次示数差(F1-F2)、量筒中液面的两次示数差(V2-V1)分别表明了
浸在液体里的物体所受浮力、排开液体的体积
浸在液体里的物体所受浮力、排开液体的体积

②分析比较实验序号1与2与3(或5与6与7)可初步得出的结论:
当液体密度相同时,浸在液体中的物体受到的浮力与排开液体的体积成正比
当液体密度相同时,浸在液体中的物体受到的浮力与排开液体的体积成正比

③分析实验序号4中的数据及相关条件,产生这种现象的原因可能是
物体碰到了量筒底部
物体碰到了量筒底部

④分析比较实验序号
1与5(或2与6)
1与5(或2与6)
可初步得出的结论:当排开液体的体积相同时,液体密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大.
⑤要进一步分析比较表中的数据验证阿基米德原理时,需要运用公式
F1-F2g(V2-V1
F1-F2g(V2-V1
进行计算(用所测物理量表示),然后再归纳得出结论
浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力
浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论,他进行了如图所示的实验.实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛.请回答下列问题:

(1)由图
b
b
和图
e
e
可知木块漂浮时受到浮力的大小.
(2)图b和图e两次测量的目的是为了测出
木块排开水的重力
木块排开水的重力
的大小.
(3)分析上述实验可得出初步结论:漂浮在水面上的物体受到的浮力大小
遵从
遵从
阿基米德原理的结论(选填“遵从”或“不遵从”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论,他进行了如图所示的实验.实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛.请回答下列问题:

(1)由图中a的测量可知,木块受到重力的大小是______牛;由图中a、d可知木块漂浮时受到浮力的大小是______牛.
(2)图中b、e两次测量的目的是为了测出______的大小.
(3)分析上述实验可得出初步结论:漂浮在水面上的物体受到的浮力大小______阿基米德原理的结论(选填“遵从”或“不遵从”).

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年安徽省安庆市太湖县八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学为探究漂浮在水面上的物体受到的浮力大小是否遵从阿基米德原理的结论,他进行了如图所示的实验.实验中所用弹簧测力计的一个黑格或一个白格均表示0.5牛.请回答下列问题:

(1)由图中a的测量可知,木块受到重力的大小是______牛;由图中a、d可知木块漂浮时受到浮力的大小是______牛.
(2)图中b、e两次测量的目的是为了测出______的大小.
(3)分析上述实验可得出初步结论:漂浮在水面上的物体受到的浮力大小______阿基米德原理的结论(选填“遵从”或“不遵从”).

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