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16.下列能够说明电动机工作原理的实验装置是(  )
A.B.C.D.

分析 电动机的工作原理是:通电导体在磁场中受到力的作用.正确分析四个选项各是研究什么问题的,再做回答.

解答 解:A、图中是奥斯特实验,小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场,不符合题意;
B、图中电路有电流,通电导体受到磁场力的作用发生运动,是电动机的工作原理,符合题意;
CD、图中导体和线圈在外力作用下运动,切割磁感应线,电流表指针发生偏转,说明此时有感应电流产生,这是电磁感应现象,是发电机的工作原理,不符合题意.
故选B.

点评 本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理.注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置是不同的,前者外部没有电源,后者外部有电源.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.以下是测定菜油密度的实验步骤:(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m;(2)在矿泉水瓶中装满水,用天平测出总质量m1;(3)在矿泉水瓶中装满菜油,用天平测出总质量m2;(4)将菜油全部倒入量筒中,用量筒测出矿泉水瓶里所盛菜油的体积V1;(5)将菜油倒入量筒中,测出剩余菜油和瓶的总质量m3;(6)读出量筒中所盛菜油的体积V2;(7)计算菜籽油的密度.有三个实验小组分别选用其中部分实验步骤测量出菜油的密度,并写出表达式:(ρ已知)①ρ=$\frac{{m}_{2}-m}{{v}_{1}}$②ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{{v}_{2}}$③ρ=$\frac{{m}_{2}-m}{{m}_{1}-m}$,你认为较合理且误差较小的表达式是(  )
A.①、②、③B.②、③C.①、③D.①、②

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.同一物体(质量为m)先用滑轮组(如图甲)匀速提升,后沿斜面(如图乙)匀速提升,两次提升高度均为h,两次拉力大小均为$\frac{3}{4}$mg,斜面长AB=2h,则这两次提升物体的机械效率比较(  )
A.η>ηB.η<η
C.ηD.条件不足无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示.

(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生形变(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们可以(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验.
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力越大(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图2(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)实验中主要采用的研究方法是控制变量法(选填“控制变量法”或“理想实验法”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列数据中,最接近生活实际的是(  )
A.一个苹果的质量约为150g
B.人的正常体温是39℃
C.成年人散步时的速度约是4m/s
D.家用电热水器正常工作时的功率约为30W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是(  )
A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程
C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体
D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,闭合开关,根据小磁针静止时的指向,可以判断出电源的左端是正极(选填“正”或“负”),条形磁体的右端是S极(选填“N”或“S”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,现有实验器材:稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为)、开关及若干导线.

(1)为了完成此探究实验,请你在图甲的虚线框内将实验电路图补充完整;若连接电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转如图乙所示,其原因可能是电压表正负接线拄接反.
(2)实验中利用公式P=UI计算电阻箱阻值不同时消耗的电功率,实验过程需要记录的物理量有:电阻箱两端电压U、通过电阻箱的电流I和电阻箱的阻值R.
(3)在实验中,小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量,每改变一次阻值,都必须移动滑动变阻器的滑片来控制电流不变,多次改变电阻箱阻值的目的是多次进行实验使实验结论更具普遍性(避免偶然性).
(4)完成上述实验后,小明又从实验室借了一个额定功率为2.5V的小灯泡和一个单刀双掷开关,设计了图丙所示实验电路图来测量小灯泡的额定功率,实验如下:闭合开关S1,将开关S2拨到触点2,把电阻箱调到10Ω,刚好使电压表的示数为2.5V;再将开关S2拨到触点l,读出电压表的示数为4.5V,小灯泡额定功率P=0.5W.

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