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    在研究杠杆平衡条件试验中：(1)使杠杆在水平位置平衡的目的是________；(2)若杠杆平衡时左低右高，能否得出F1×L1＝F2×L2的结论________(添“能”或“不能”)．

    答案：便于力臂的测量,不能
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?淮安模拟）某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：
    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图1所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在
    B
    B
    步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？
    答：
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    ．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？
    答：
    杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2
    杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2
    ．
    （3）做实验时，图2和图3所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图2的位置变成图3的位置时，弹簧秤的示数将
    不变
    不变
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：

    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在
    B
    B
    步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
    ．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．
    （3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将
    不变
    不变
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据“研究杠杆平衡条件”的实验，完成下列填空：
    （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动，或者调节左端螺母，使它向
    右
    右
    移动．使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，其目的是为了便于
    便于从杠杆上直接读出力臂的大小
    便于从杠杆上直接读出力臂的大小
    ．
    （2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的
    个数
    个数
    或在杠杆上的
    位置
    位置
    ，使杠杆
    重新平衡
    重新平衡
    ．
    （3）该同学在实验中得出三组数据（见表）．试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    （用文字表达）．
    实验次数 动力L1（牛） 动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
       1     2       5      1         10
       2     4      10      8         5
       3     3       6      2         9
    （4）如果作用在杠杆上的动力F1为6牛，动力臂L1为8厘米，阻力F2为4牛，那么在杠杆平衡时，阻力臂L2应是
    12
    12
    厘米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    根据“研究杠杆平衡条件”的实验，完成下列填空：
    （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向______（填“左”或“右”）移动，或者调节左端螺母，使它向______移动．使杠杆在______位置平衡，其目的是为了便于______．
    （2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的______或在杠杆上的______，使杠杆______．
    （3）该同学在实验中得出三组数据（见表）．试根据它的实验结果归纳出杠杆的平衡条件是______（用文字表达）．
    实验次数动力L1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    　 1　　2　　　5　　 1　　　　10
    　 2　　4　　 10　　 8　　　　5
    　 3　　3　　　6　　 2　　　　9
    （4）如果作用在杠杆上的动力F1为6牛，动力臂L1为8厘米，阻力F2为4牛，那么在杠杆平衡时，阻力臂L2应是______厘米．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：

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    A、把杠杆的中点支在支架上；
    B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；
    C、记下两边钩码重力，并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据表格内；
    D、改变力和力臂的数值，做三次实验．
    E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值．
    试回答下列问题：
    （1）该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤？这一步要做什么？答：______．
    （2）如果实验正确无误，本实验所得的结论是什么？答：______．
    （3）做实验时，图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡．当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时，弹簧秤的示数将______．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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