分析 (1)压力作用效果用物体形变大小来反映.
(2)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
解答 解:(1)在实验中,通过观察四次实验时细沙的凹陷程度,反映压力的作用效果,这是转换法的运用.
(2)根据控制变量法,明确变化量与控制量,比较序号a与c或b与d所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)比较序号a与b或c与d所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)如图序号a与d所示,两次的压力和受力面积的大小均不相同,则应该比较压力与受力面积的比值,寻找压力作用效果与它的关系.
故答案为:凹陷程度;压力越大;a与b或c与d;压力与受力面积的比值.
点评 此题是探究压力作用效果和什么因素有关的实验,考查的是我们对于实验现象的分析能力.还要掌握物理学用压强表示压力作用效果.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 宇航员们在月球上必须用无线电才能互相交谈 | |
B. | 水中的鱼被岸上的说话声吓跑,说明空气可以传声 | |
C. | 教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声 | |
D. | 15℃时空气中的声速是331m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 初春冰雪消融是冰放热熔化 | |
B. | 夏天用电风扇对着人扇风,人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 | |
C. | 深秋时常出现“结霜”现象,结的“霜”是水凝固形成的 | |
D. | 寒冷的冬天,人口中呼出的“白气”是水蒸气液化成的小雾滴 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如图甲,小红搬不起石头,所以小红做的是额外功 | |
B. | 如图乙,举重运动员举着杠铃不动的过程中,一直在对杠铃做功 | |
C. | 如图丙,小红和老教授一起匀速爬楼梯,她们的功率一样,说明她们做功快慢一样 | |
D. | 如图丁,两个滑轮组中动滑轮完全相同,提升相同的钩码,因为左图更省力,所以机械效率一定大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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