分析 本题中提出的问题较多,且围绕不同的物理特性,因此,认真分析每一选项中描述的内容,把握题意“围绕其保温隔热的性能,提出了以下的问题”,最后做出判断.
解答 解:
A、本选项的问题是“它为什么能防火、保温?”,没有具体的探究对象,且防火与保温是两个不同的概念,因此,探究价值不大;
B、本选项的问题是“它的轻质特点对减震有什么影响?”,不是围绕题意要求的保温隔热的性能,因此,探究价值不大;
C、“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?”,紧紧围绕题意的要求,且提出了具体的探究内容--厚度,具有较大的探究价值,符合题意;
D、本选项的问题是“多孔结构对隔音性能有什么影响?”,不是围绕题意要求的保温隔热的性能,因此,探究价值不大.
故答案为:C;能够围绕题意的要求,且提出了具体的探究内容--厚度,具有较大的探究价值.
点评 在进行探究实验时,提出有价值的问题,是进行探究实验的最关键的一步,我们在分析时,重点要看是否围绕了实验的目标要求,同时关注其是否具有可操作性和科学性.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 车上配有安全带是为了减小惯性 | |
B. | 汽油机在“做功冲程”中是将内能转化为机械能 | |
C. | 校车的观后镜是利用了光的反射 | |
D. | 轮胎上的花纹是为了增大摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 冬天,紧闭的玻璃窗内壁出现冰花 | B. | 衣柜内的卫生球逐渐变小 | ||
C. | 冰箱内取出的西红柿“冒汗” | D. | 用铁水浇铸工件 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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