【题目】为了对比研究实心球圆柱体和圆锥体对支撑面的压力作用效果,某同学选择了同种材料制成的高度相同,底面积不同的若干实心圆柱体和圆锥体,分成三组放置在水平细沙面上,其中每组的圆柱体与圆锥体的底面积相同,沙面的凹陷程度如图所示.
①分析比较图(a)或图(b)或图(c)可知______.
②分析比较图(a)或图(b)或图(c)可知______.
【答案】 物体的材料相同,高度和底面积相同,只是形状不同,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体和圆锥体,高度和底面积相同,圆柱体对水平支撑面的压力作用效果更明显 物体的材料相同,高度相同,底面积大小有变化,但作用效果不变,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体(或圆锥体),高度相同,圆柱体(或圆锥体)对水平支撑面的压力作用效果与底面积大小无关.
【解析】试题分析:①分析比较图(a)或图(b)或图(c)可以看出,物体的材料相同,高度和底面积相同,只是形状不同,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体和圆锥体,高度和底面积相同,圆柱体对水平支撑面的压力作用效果更明显;
②分析比较图(a)或图(b)或图(c)可以看出,物体的材料相同,高度相同,底面积大小有变化,但作用效果不变,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体(或圆锥体),高度相同,圆柱体(或圆锥体)对水平支撑面的压力作用效果与底面积大小无关.
故答案为:①物体的材料相同,高度和底面积相同,只是形状不同,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体和圆锥体,高度和底面积相同,圆柱体对水平支撑面的压力作用效果更明显;
②物体的材料相同,高度相同,底面积大小有变化,但作用效果不变,故可得出结论:同种材料制成的圆柱体(或圆锥体),高度相同,圆柱体(或圆锥体)对水平支撑面的压力作用效果与底面积大小无关.
【题型】实验题
【结束】
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【题目】电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势,成为家庭常用的交通工具.如图所示的这辆电动自行车自身重力为600N,若该车每个车轮与地面的接触面积为0.01m2,车胎能承受的最大压强为2×105Pa,求该车的最大载重量是多少牛?
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从电视机显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( )
A.电流方向从灯丝到荧光屏B.电流方向从荧光屏到灯丝
C.没有电流D.电流方向不断改变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的一部分,它们对地面压力的变为△F甲、△F乙,则它们的关系是( )
A. △F甲一定大于△F乙
B. △F甲可能大于△F乙
C. △F甲一定小于△F乙
D. △F甲可能小于△F乙
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景,杆没有倾倒是由于( )
A.手指对杆没有做功
B.杆所受重力与支持力是一对平衡力
C.指尖受杆挤压发生形变
D.杆与手指间力的作用是相互的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下是同学们对机械效率的一些理解,其中正确的是
A.机械效率越高,机械做功一定越快
B.做功越多的机械,机械效率一定越高
C.功率越大的机械做功一定越多
D.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,为______℃ .
(2)实验中观察到水沸腾时的现象如图中的_______(填“甲” 或“乙”)图,水沸腾时吸收热量,温度_______(填“升高”“不变”或“降低”).
(3)根据表中实验数据,可知本次实验中水的沸点是________℃.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,请你猜想造成这种现象的原因可能是:______.(给出一种原因即可)
(5) 在探究结束后,同学们对不同液体的沸点进行了交流,在下图中,甲容器内盛有水,乙容器内盛有下表所列的一种液体,在一个标准大气压下,若对甲容器的底部持续加热,最终发现乙容器内的液体发生沸腾,则乙容器内盛的液体是(______)
A.酒精 B.水 C.煤油 D.酒精或水
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】家庭中的电灯、电风扇、电冰箱之间的连接方式为_____联;每个用电器和控制它的开关的连接方式为_____联,我国家庭电路电压为______V;
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