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6.下列用连线表示的物理现象或原理,与它们在生产、生活中实例的联系,其中不正确的是(  )
A.大气压强现象-用吸管吸饮料
B.物体受浮力现象-风吹动风车转动
C.液体压强现象与流速的关系-设置火车站的站台安全线
D.连通器原理-三峡船闸

分析 解决此题要掌握:
(1)用吸管喝饮料利用了大气压的作用;
(2)风吹动风车转动,是将风能转化为风车的动能;
(3)液体和气体都称为流体,生活中常见的流体是水和空气,流体的流速越大,压强越小;流体的流速越小,压强越大;
(4)上端开口,下部相连通的容器叫连通器,当连通器内的液体不流动时,各容器中的液面总是相平的.

解答 解:A、用吸管喝饮料时利用了大气压的原理,人把管里的空气吸出,大气压就把饮料压进人的嘴里.故A正确.
B、风吹动风车转动,是将风能转化为风车的动能,与浮力无关.故B错误.
C、火车站台上,靠近火车的事侧,空气流速大,压强小,另一侧空气流速小,压强大,会产生向内的压强差,容易发生危险,所以要设置安全线,故C正确.
D、船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,三峡船闸是最大的人造连通器,故D正确.
故选B.

点评 本题考查的知识点较多,有能量的转化、连通器的应用、大气压的应用、流体压强与流速关系的应用等,与实际联系密切.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列说法中正确的是(  )
A.春天来了,杨絮飘飘,这就是分子运动
B.将食盐和黄土以适当比例混合加水和成泥状,裹在鸭蛋表面腌制鸭蛋,说明分子在不停地运动
C.用力拉铁丝,铁丝不断,说明分子间只有引力,没有斥力
D.打碎的玻璃不可能再对接在一起,说明分子间只有斥力,没有引力

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17.质量相等的甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条,运动5秒,甲、乙两物体间的距离大于2米,则以下说法错误的是(  )
A.甲的动能大于乙的动能B.甲的s-t图象一定为图线a
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14.如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.

(1)比较甲、乙两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)比较乙丙两图可知,当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法、转换法.
(4)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响,她的思路正确吗?为什么?
(5)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上,粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图戊所示),发现桌面均无明显的形变,于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论.他的看法不正确(填“正确”或“不正确”).因为坚硬的桌面不能很好的显示压力的作用效果.

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1.小明利用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系:在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油,煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的电阻丝是镍铬合金丝,电阻比较大.
(1)通电一段时间后,小明发现乙烧瓶中温度计的示数大,表明其它条件相同时,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)本试验使用了控制变量法的科学方法:通过两金属丝串联的方式,控制电流大小和通电时间相同;还使用了转换法,把导体产生的热量的多少转换为温度计示数的高低.得出的结论是电流和通电时间相同,电阻越大,产生的热量越多.
(3)小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置,则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成质量相同的水,将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的电阻相等的镍铬合金丝,并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理.

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