Question

【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：

(1)在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作_____运动，弹簧测力计示数如图甲所示，根据_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力为____N

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是：________

(3)在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板B，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是___

A.无需控制木板B做匀速运动 B.弹簧测力计示数更加稳定,便于读数

C.方便实验操作 D.实验原理更加合理正确

(4)为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，老师又提供两物体：下表面比A物体更粗糙的C物体，上表面比B木板更粗糙的D木板，我们可以采用下列____(选填“a”、“b” 或“c”)方法进行实验。

a、将A物体换成C物体； b、将B木板换成D木板；

c、将A物体换成C物体，同时B木板换成D木板

Answer 1

【答案】匀速直线 二力平衡 2.8 没有控制压力相等 D b

【解析】

(1)[1] [2]滑动摩擦力的测量，是间接测量，物体在水平面上沿水平方向匀速运动时，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力与水平拉力是一对平衡力，大小相等。

[3]测力计2N与3N间分成10小格，每小格代表0.1N，所以，此时示数为2.8N。

(2)[4]根据控制变量法的原理，研究两个量的关系时，只能改变因变量来观察自变量的变化探寻关系。而将木块沿竖直方向切去一半，不但使接触面积变化了，也使接触面间的压力变化了。此时，就不能判断摩擦力的变化是由哪个变量引起的。

(3)[5]此种实验方式，原理是：物体处于静止状态（平衡状态），受到的力是平衡力。因为物体A静止，不需要使其做匀速直线运动，所以，此实验具有：便于操作、测力计示数稳定便于读数、无需使木板匀速运动等优点。但实验原理没有改变：力的平衡。

(4)[6]因为不知道物体C与物体A的重力关系，如将A换成C，就不能确定在实验过程中保持压力不变这一条件，所以，只好更换木板。